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위한 평생교육론 2009
송영경 저, 평생교육의 이해, 교육아카데미 2015
김한별 저, 평생교육론, 학지사 2014 1. 성인상담의 과정
1) 첫 회 상담
2) 면접개입단계
3) 상담의 종결
2. 상담의 기법 및 실제적인 문제들
3. 상담자의 자질
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성인학습 상담자가 제안 하는 것, 지시를 주는 것, 성인학습자가 해야 한다고 그들이 생각하는 것에 대하여 충고를 제공하는 것
1) 조언(advice)
○ 성인학습 상담자의 효과적인 조언의 기술 및 절차 (김계현)
① 예비절차를 거침
- 성인학습 상
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위한 교육방법기술, 2019
-이해주외, 평생교육방법론. 한국방송대학 출판부.
- 차갑부, 사회교육방법의 탐구. 양서원
- 이현림 김지혜, 2009, 성인학습 및 상담, 학지사
-차갑부(2014년), 『평생교육론』, 교육과학사.
-남정걸 외(2000년), 『평생교육
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위한 상담과정
1) 1단계: 내담자와 상담관계 형성하기(R)
2) 2단계: 욕구 탐색하기(W)
3) 3단계: 현재 행동에 초점 두기(D)
4) 4단계: 내담자가 자신의 행동 평가하기(E)
5) 5단계: 책임 있게 행동하는 계획 세우기(P)
3. 상담자의 일반적인 인간적
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평생교육방법론, 공동체, 2016
나항진, 강갑원, 권희완 외 2명 저, 성인학습 및 상담, 양서원, 2012
양명숙, 김동일 저, 상담이론과 실제, 학지사, 2013
노안영 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간중심적 상담
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