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플라톤(427 - 347 B.C.)
Ⅲ. 플라톤의 사상적 배경
Ⅳ. 플라톤의 교육사상과 체육
1. 체육과 교육사상
2. 인간관과 교육사상
Ⅴ. 플라톤의 민주주의 약점
Ⅵ. 플라톤의 이상국가론
Ⅶ. 플라톤의 이데아론
Ⅷ. 플라톤의 파이돈
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플라톤(427 - 347 B.C.)
Ⅲ. 플라톤의 사상적 배경
Ⅳ. 플라톤의 교육사상과 체육
1. 체육과 교육사상
2. 인간관과 교육사상
Ⅴ. 플라톤의 민주주의 약점
Ⅵ. 플라톤의 이상국가론
Ⅶ. 플라톤의 이데아론
Ⅷ. 플라톤의 파이돈
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배경
1) 소크라테스의 생애
2) 철학
2. 플라톤의 생애와 사상적 배경
1) 플라톤의 생애
2) 철학
Ⅲ. 소크라테스와 플라톤의 교육 비교
1. 소크라테스
1)교육목적
2)교육방법
2. 플라톤
1)교육목적
2)교육방법
Ⅳ. 결론
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론
1. 플라톤은 이상국가 실현을 위한 사상적 전개에서 파악되고 있는 교육사상 속의 체육관 역시 탁월하였으며, 그는 수많은 저서에서 체육에 관한 교훈을 남기고 있을 뿐만 아니라 내용적으로 체육의 기본이 되는 신체의 문제를 비롯해 심
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책「국가론」통해 이상국가의 시작단계인 '공유'에 대해 언급했고, 그의 이러한 사상은 후대에도 계속 연구되어 다양한 형태로 그 맥을 이어왔다.
플라톤은 국가를 구성하기 위해 3계급이 필요함을 강조하였다. 이는 생산자계급,
수호자 계
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