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교사의 양면을 가지게 만든다.
실제 상황에서 교사로서의 지눌은 끊임없이 오후수로서의 수상정혜인 정혜쌍수의 필요성을 주장하면서 돈오점수를 모든 성인이 마땅히 밟아야 하는 길이라고 강조한다. 1. 돈오점수론
2. 정혜쌍수론
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붓다의 초기사상
3. 부파 불교
4. 유식사상
5. 천태종과 성구설(性具說), 일념삼천(一念三天)
6. 원효의 사상, 일심(一心)과 화쟁(和諍)
7. 지눌 선(禪) 사상과 마음, 그리고 돈오점수
8. 불교에서 이해하는 마음과 의의
9. 참고문헌
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한국 철학』, (서울 : 예문서원, 1995)
네이버 참조(www.naver.com) 1. 들어가는 말
2. 지눌의 돈오점수
1) 돈오점수(頓悟漸修)와 정혜쌍수(定慧雙修)
2) 대승
3) 결과
3. ‘성철의 돈오돈수’와 지눌 비판
1) 선문정로 - 지눌에 대한 비판
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한국의 전통사찰 : 전통사찰의 공익적 가치평가 및 관리, 대한불교조계종 총무원
이도흠(2011) / 한국 불교의 생명·생태 사상과 그 실천 운동, 서울대학교 철학사상연구소
전영숙(2002) / 화엄불교사상의 가족치료학적 해석과 그 적용, 한국가족
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조계종의 근본 사상에서 그 뿌리를 찾을 수 있다. 1.지눌의 생애
2.지눌의 저서
3.당시의 시대상
4.교종과 선종의 비교
5.지눌의 사상과 업적
-조계종
-돈오점수
-정혜쌍수
6.조계종과 천태종의 비교
7.조계종의 쇠퇴
8.역사적 의의
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철학의 비교연구, 성균관대학교출판부, 1985.
한정주, 율곡, 사람의 길을 말하다, 예담, 2008.
한자경, 한국철학의 맥, 이화여자대학교출판부, 2008.
황의동, 율곡철학연구, 경문사, 1987.
, 율곡학의 선구와 후예, 예문서원, 1999.
paul eggen 외, 교육심리
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철학 등 인문분야에 대한 고민과 성찰을 통하여 통찰력/상상력/창의력 등을 향상시킨 경험에 대해서 서술하시기 바랍니다. (최소50자~500자 제한)
▥ 우리나라가 걸어온 길을 보면서 만들어 온 통찰력과 문제 해결 방법
5. 인재상 및 면접 대
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점수)
고려대학교(안암) 인문과학 철학과 3.59/4.5 815
숭실대학교 공학 컴퓨터공학과 4.2/4.5 740
홍익대학교(서울) 공학 정보컴퓨터공학과 3.8/4.5 830
한국산업기술대학교 공학 게임공학과 3.6/4.5 0
고려대학교(안암) 공학 컴퓨터과학과 3.47/4.5 985&n
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점수)
고려대학교(안암) 인문과학 철학과 3.59/4.5 815
숭실대학교 공학 컴퓨터공학과 4.2/4.5 740
홍익대학교(서울) 공학 정보컴퓨터공학과 3.8/4.5 830
한국산업기술대학교 공학 게임공학과 3.6/4.5 0
고려대학교(안암) 공학 컴퓨터과학과 3.47/4.5 985&n
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한국의 시대가 도래하고 새로운 비전을 제시 할 수 있어야 한다. 그동안의 경제 종속관계에서 벗어나 베세토 구상, 철의 실크로드의 진정한 주역이 되도록 노력할 것이다. 그러나 경제 발전이 우리만 잘 사는 방법을 연구하는 것이 아니라, 국
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예상되는 것을 1가지 선정하고 그 이유를 구체적으로 기술하십시오.
4. 한진해운에 지원하는 동기와 본인이 한진해운에서 이루고자 하는 목표를 자세히 기술하십시오
※ 경영철학
※ 인재상
※ 지원분야 면접 기출문제
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