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것을 깨 닳지 못하는 우리의 모습 또한 커다란 문제이다. 이제부터라도 가족 이데올로기에 대한 근대적인 재조명을 이루어야 할 것이다. 들어가며
본론
1. 지배층에 의한 가족이야기
2. 대중적 지지를 위한 가족이야기
마치면서
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읽고 주요 작품을 중심으로 시분석하여 비평문을 작성
-김소진, 「고아떤 뺑덕어멈」1995, 솔 출판사
-강영분, 2009, 한경스탁론, 아버지 세대를 이해하다
-김소진, 『열린 사회와 그 적들』, 솔출판사, 1993.
-안찬수, 정홍수, 진정석 엮음, 『소진
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속성
2. 한국 교육의 현재 문제점 - 학벌주의에 따른 입시교육
1) 학벌위주의 사회풍토
2) 국가주도의 교육정책
3) ‘학벌’에 의한 선발 문제
4) 교육구조
3. 학벌주의에 따른 입시교육을 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하는지
1)
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가족등의 문제로 여러 사람들이 아픔을 겪고 있는 것이다. 또한 요즘에도 이데올로기의 문제는 민감한 부분이라 국가보안법등으로 제약받고 있다. 주인공은 어린 시절의 상처로 고향을 등지지만, 결국에는 다시 고향에서 자신의 상처를 치유
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가족 모두 모여 오랜만에 기차를 타고 즐겁게 할머니 댁으로 향했다. 한참을 가다 보니, 할머니가 정성껏 가꾸고 계신 채소밭이 저만치 보였다. 여기에서 기르는 채소로 김치도 담그시고, 반찬도 만드신다고 한다.
마침 점심때라, 할머니께서
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