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인지과정까지 중재할 필요성이 있음을 제안하고 있다.
이상을 종합하면 인지행동적 기법들을 사용한 게임놀이치료는 아동이 또래와 상호작용하고 적절한 또래관계기술을 익히고 실습하는 유용한 장이 될것으로 사료된다.
5. 인지 행동적 게
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관계 연구에서 감성지능이 높은 경우 동시에 정신건강도 양호하다고 하였고, 유자경은 청소년의 정서지능이 낮을수록 정신건강 지표가 낮다고 보고하였다.
4. 참고문헌
인지 행동적 게임놀이치료가 아동의 정서지능, 또래관계기술 및 정신건
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인지 행동적 게임놀이치료가 아동의 정서지능, 또래관계기술 및 정신건강에 미치는 효과 (김보라 저, 성신여자대학교대학원 심리학과, 석사학위논문 2012.2) 目 次
1. 정서지능의 개념
2. Mayer와 Salovey의 정서지능 구성요소
3. 아동의 정서
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또래 관계에서의 곤란과 학습부진을 겪을 경우, 이차적으로 불안, 우울 증상이 동반될 수 있다. 이러한 경우에 놀이치료가 도움을 줄 수 있다.
② 사회기술훈련
인지치료, 약물치료와 병행하여 아동이 어려움을 겪는 사회적 행동에 대해 보다
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놀이치료 이전보다 이후에서 척도의 점수가 증가된 것으로 보아 아동의 심리행동적 자아존중감이 향상된 것으로 볼 수 있다.
셋째, 사회성 기능의 변화에서는 놀이치료 이전보다 이후에서 척도점수가 증가한 변화를 보여 아동의 자아조절이
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