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behavior but there's no standard in Korea. In light of this, we should review the reliability and difference depending on cultural factor through the continuous study on this standard. 목 차
제 1장 서론
제 2장 이론적 배경
제 1절 정신지체장애인
제 2절 장애인 부모
제 3절 사
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정신적 손상: 건강 악화
B. 사회적 자본의 박탈: 교육기회 차단
C. 사회적 낙인을 직업으로 정당화
Ⅳ. 십대여성을 위한 사회복지 서비스 실태
A. 사회복지 서비스에 대한 십대여성들의 경험
B. 사회복지 서비스 종사자들의
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정신지체아 교육연구회 편(1994) , 정신지체인의 교육과 재활, 양서원
김영환(1991). 정신지체아와 자폐증아의 인지, 언어와 적응행동의 특성 = A comparative study on the cognitive, language and adaptive behavior characteristics of the mentally retarded and autistic children,
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지체 아동이 일반학교에 다니는 경우에 생기는 어려움
9) 일반학교내의 특수학급
10)특수학교를 선택할 때 생각해야 할 점이 있는가?
11) 정신지체 아동의 교육 내용
12) 훈련 가능한 정도의 아동
12) 정신지체아의 교육적 성취도
(1) 경도의
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정신지체의 정의
2. 정신지체의 분류
3. 정신지체의 원인
4. 레크레이션의 개념
1) 레크레이션의 정의
2) 정신지체아동의 특성과 레크레이션의 중요성
5. 레크레이션이 아동의 행동발달에 미치는 영향
6. 레크레이션과 정신지체아동의 적
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related services. Teaching exceptional children, 29(6), 4～10.
Vaughn, S., Moody, S. W., & Schumm, J. (1998). Broken promises: Reading instruction in the resource room. Exceptional children, 64(2). 211～225. Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구문제
3. 용어정의
Ⅱ 이론적
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on a large scale. Key World : Juveniles , Game , Juveniles Game Education Program Development , Effectiveness , Digital Leisure 제 1 장 서 론
제 1 절 연구의 필요성 및 목적 ………………………………………………… 2
제 2 절 연구내용과 연구문제 ………………
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on exploring their identity so that they establish their positive self-identity. 목 차
제 1 장 서 론
제 1 절 연구의 목적 1
제 2 절 연구의 범위 및 방법 4
1. 연구의 범위 4
2. 연구의 방법 4
제 2 장 이론적 배경 5
제 1 절 ‘외모지상주
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