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승단심사 위주의 수업을 진행해 왔지만 나머지 시범학교는 국기원 심사는 엄두도 못 내고 있는 실정이다.
품새 지도도 주입식과 암기 방식의 지도로 인해 학생들이 흥미를 잃고 있는 시점에서, 태권도 수련의 핵심 구성원리인 품새 지도의
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고단자로서의 자긍심을 가지고 태권도 발전에 기여해야 하며, 태권도가 가치는 가치를 충분히 이해하고 활용하기 위해 끈임 없이 연구하는 자세가 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김용학,「태권도 수련이 초등학생 인성발달에 미치는 영향」
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지도자의 자질은 해당 집단이 놓여있는 사회상황, 집단 내의 구성원간의 관계, 지도자와 구성원의 관계, 지도자의 개인적 자질 등의 영역 내에서 선택되고 축적되고 쌓여서 서로 혼합의 상태로 지도자에 의해서 연출되어야 할 것으로 보인다.
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하나의 방편으로 태권도 홍보에 대한 논의가 일고 있다. 현재 시점에서 행해지고 있는 홍보로는 태권도장 자체의 소규모 전단지 홍보 또는 작은 규모의 지역대회를 포함한 국제단위의 대회를 통한 간접적인 홍보가 대다수를 차지하고 있다.
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현실에 반영하여 좀 더 구체적이고 효율적인 방법에 의한 홍보로 태권도의 본 모습과 장점을 대중에게 알릴 수 있도록 하여야 할 것이다.
10) 성인을 위한 태권도 체험프로그램 개발
성인은 태권도는 아동들이 주로 수련하는 무예라는 편견을
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고등학교 청소년들을 위한 주말 프로그램이다. 본 프로그램은 주 2회 주말을 이용해서 실시하며, 매 회 90분씩 진행된다.
2) 프로그램 목표
본 프로그램은 학업에 대한 부담을 느끼고 있는 청소년들이 상대적으로 학업시간이 적은 주말을 활용
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변화를 만들어낼 수 있는 것이다. 즉 태권도장 활성화도, 태권도지도자의 자질도 누가 만들어주는 것이 아니라 태권도지도자 스스로의 노력에 의해서만이 가능하다는 것을 잊어서는 안될 것이다. 태권도지도자 모두가 소리내어 말하고, 직접
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승단심사 = 승단'이라는 인식과 따라서 누구나 심사만 보면 승단할 수 있다는 안이한 생각은 태권도계에서 사라져야 하고, 일정 비율의 승단탈락자는 심사 때마다 반드시 있어야하는 것이다. 태권도에 대한 경외심을 되찾는 지름길이 바로 그
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승단심사 인것 같습니다. 부족함이 많아 걱정도 많습니다. 아무쪼록 좋은 결과를 얻고 러시아 현지에서 태권도 활성화를 위해 최선을 다할것을 약속 드립니다.
대한민국 태권도 파이팅! Ⅰ 서 론
Ⅱ 본
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