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공격성을 가진 유아를 행동주의 이론에 맞게 행동수정을 해 보았다. 행동주의 학습이론은 오랫동안 주요한 학습이론으로 자리매김 해 왔다. 그러나 이러한 인정 못지 않게 비판을 받기도 했다. 비판을 받은 주된 이유는 동물을 연구로 한 실
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유아의 감정다루기
2. 사회정서 문제로 어려움을 겪는 영유아를 지도할 수 있는 방안으로 자기조절
3. 사회정서 문제로 어려움을 겪는 영유아를 지도할 수 있는 방안으로 각 유형별 지도방안
1) 공격성을 가진 영유아
2) 방해
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, 학지사, 2015.03.10.
인간행동과 심리학, 오세진, 김청송 외 9명 저, 학지사, 2015.03.20.
교육심리학, 임규혁, 임웅 저, 학지사, 2007.07.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
2. 공격성(폭력)을 가진 아동의 행동수정
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유아들에게 적용해야겠다고 생각했다.
* 참고자료
- 최국남 · 박순이 공저 (2003) . 유아 사회 교육 . 창지사 . Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 싸우는 유아
1) 공격성과 싸움
(1) 공격성 (aggression)
(2) 싸움
2) 싸움의 발생
(1) 유
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유아관계, 아동학회지, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신장애란
1) 정신장애의 개념
2) 정신장애의 특성
2. 유아기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도
1) 유아기에 나타나는 정신장애의 특징
(1) 과잉행동장애(공격성)
(2) 우
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