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진로지도 강화
5. 교육수준의 국민 최저선 보장 : 기초학력 책임지도제 강화
▣ 사회․문화 풍토 개선
사회제도와 의식 개혁 : 학벌주의와 왜곡된 교육관 극복
◇ 예상 논제
◇ 논제 해석
◇ 배경지식 : 2.17 사교육비 경감대책
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대책안
1) 대학입학제도 개혁방향
2) 입학제도개혁 『기본방안』“학교교육내 평가 + 자격고사제”
① 학교교육내 평가
② 자격고사제
③ 대학전형
②「대학서열체제타파」를 통한 교육공공성의 실현
③ 공교육시스템 개혁을 통한「
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대한 불신
3. 상위 5%의 학업성취수준의 국제경쟁력 취약과 자기주도적 학습능력 부족
4. 교육투자의 비효율성
5. 과도한 사교육비 부담과 조기 유학의 증가 - 기러기 아빠
Ⅵ. 사교육(학원, 과외)의 실태
1. 가구당 과외비와 가계비에서의
사교육 사교육문제, 사교육비 학원, 사교육(학원, 과외) 정의, 사교육(학원, 과외) 유형, 사교육(학원, 과외) 선택, 사교육(학원, 과외) 증가 원,
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사교육비경감 종합대책 보도자료
사교육비 종합대책
▶ 현장교원 참여마당 http://madang.edunet4u.net/
-사교육경감대책의효율적대처방안
인터넷 한겨레, donga.com, 서울신문 참고
한국사교육논층- 무악실학회 지음
교육사교육철학
사교육 실태 및
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제도 개선으로 우수교원 확보
4) 수준별 이동수업 확대 등으로 고교평준화 문제점 보완
6. 과열 과외교육에 대한 대책
가. 사교육에 대한 직접적 규제보다는 공교육 여건의 개선
나. “참된 학업 성취”의 개념 정립
다. 왜곡된 교육경쟁
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