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리더십에 대한 교사 및 관리자의 인식」 Ⅰ. 서론............................................1
Ⅱ. 본론................................................1
1. 학급경영의 개념....................................1
2. 학급경영의 기본원리..................................2
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교사의 리더십
1) 훌륭한 교사의 러디십이란
2) 리더의 5가지 유형
3) 자신의 리더십 파악하기
2 리더십을 발휘한 학급경영 사례
1) 학급경영 사례
2) 학교 안전교육 사례
3) 생활지도 및 진로지도 사례
3. 학급경영 평가
1) 구
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경영자의 헌신 및 리더십
학교조직구성원 전체가 학교조직의 다른 분야에서 헌신적인 참여가 이루어져야 함을 말한다.
(4) 교사의 전문성을 높이는 인사경영과 교원들의 교육 및 훈련
학교조직구성원들은 학급경영에서 지속적인 개선이 이
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학급 반장을 한 명으로 두지 않고, 우리 반 아이들이 모두 학급의 반장이 될 수 있는 시스템을 운영하여 모두가 리더십을 발휘할 수 있는 기회를 주겠습니다.
새로운 만남으로 시작하여 1년간 함께 성장할 수 있는 지금 이 순간, 교사로서 가
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리더십 귀인 이론(Attribution theory of leadership)
4. 거래적-변혁적 리더십 이론(Transactional-Transformational Leadership Theory)
1) 거래적 리더십(Transactional leadership)
2) 변혁적 리더십(Transformational leadership)
Ⅸ. 변화지향적 지도성
1. 변화지향적 지도성
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