|
위대한 리더가 되고자 한다면 과감히 변화를 선택해야 한다. 이 변화를 두려워하지 말고 용기 있는 용감한 리더가 되어 보고 싶지 않은가.
또한 교사가 되려 준비하고 있는 학생들은 더욱 공감리더십이 필요하다고 생각한다.
공감하는 교사
|
|
|
위대한 리더십.
2. 마음을 움직이는 리더.
3. 감성과 리더십.
4. 리더십의 다양한 유형.
5. 불협화음을 일으키는 리더십.
※ 제 2부 : 새로운 리더 만들기.
1. 감성 리더가 되는 법. - 다섯 가지 발견.
2. 감성 리더로서의 새로운 출발.
3. 변화
|
|
|
리더로서의 역량을 가장 중요하게 생각하며 그 다음으로 신하와 상황 순의 비중으로 그의 리더십과 업적에 영향을 미쳤다고 본다. 그의 방대한 지식과 추진력과 국가를 발전시키려는 의지가 없었다면 훌륭한 신하도, 상황도 모두 다 헛것이
|
|
|
리더십 (21세기 리더십의 새로운 패러다임 366P)
섬기는 리더십(servant leadership)은 종(servant)과 리더(leader)가 합쳐진 개념이다. 종과 리더는 서로 반대되는 개념이라고 볼 수 있으므로 servant leadership은 역설적이라고 할 수 있다. 종래의 리더십이
|
|
|
리더십 과정 정리
핵심가치
성공보다 의미, 가치 추구, 협력, 조직문화 만들고 조직내 교류가 이뤄질 수 있는 분위기 조성
- 조직성공 DNA
- 구성원들의 사고와 행동에 체득된 가치 (신조, 경영원칙, 조직성공 유전자, 임직원사고 신념, 행동 양
|
|
 |
1.서론
우리들의 영원한 교사이며 리더는 예수그리스도이시다. 그분은 영원하실 뿐 아니라 위대 하시며 세상의 그 누구도 예수님보다 뛰어난 교사, 리더는 없다. 예수님은 탁원한 리더십을 소유한 교사이시다. 그러나 우리는 앞에 계시는
|
|
|
가르치는 일에 마음을 쏟으라
성공, 신분, 지위로 리더십을 평가하는 것은 성경적 기준이 아니라 세속적인
기준이다. 목회자들은 CEO가 되어서는 안 된다. 우리의 최고 모델은 회사사장
운동 코치, 장군, 대통령이 아니다. 그런 것들과는 거
|
|
|
리더십은 국운을 좌우했다고 해도 결코 과장된 말이 아니다. 이승만은 첨예한 동서냉전의 와중에서 공산침략으로부터 나라를 구한 아시아의 대표적인 반공지도자였고, 박정희는 20세기에 손꼽을 만한 위대한 근대화 지도자였으며, 김영삼과
|
|
|
교사는 언제든 어린이들에게 적절한 상과 벌이 필요하다. 하지만 여기서 벌은 체벌을 용납하지 않는다. 케네디의 예처럼 어른은 어린이들이 올바른 길로 갈 수 있도록 긍정적인 방향을 제시해 주어야 한다. “체벌은 곧 폭력이 될 수 있고 폭
|
|
|
리더십의 특성과 구성요소 13
제 2 절 변혁적 리더십과 유아교육기관 리더십 17
1. 변혁적 리더십의 사회적 요청과 유아교육기관의 대응 17
2. 유아교육기관장의 역할과 기능 20
3. 유아교육기관에서의 교사 리더십 유형 22
|
|
 |
교사 합격(국어)
지원동기 및 포부
‘정상에 오른 자만이 누리는 기쁨’
부모님은 자영업을 하시면서도 분기별로 휴가를 내셔서 전국에 있는 유명한 산을 데리고 다니셨습니다. 늘 정상에 오르면 준비한 음식을 맛있게 먹으면서 하시는 말씀
|
|
 |
교사직 지망생 성격의 장단점
2. 교사직 지망생 성격의 장단점
3. 교사직 지망생 성격의 장단점
4. 총무직, 기획직 지망생 성격의 장단점
5. 총무직, 기획직 지망생 성격의 장단점
6. 총무직, 기획직 지망생 성격의 장단점
Ⅵ. 자기소개서
|
|
 |
교사 신입직
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기
4. 입사 후 포부
<2>유치원교사 경력직
1. 성장과정 및 가족사항
2. 성격의 장단점
3. 사회경험 및 직업관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
<3>어린이집교사 신입직
1. 성장과정
2. 성
|
|
 |
지원동기
성격의 장단점
장래희망 및 포부 <1> 국어교사(신입)
1. 성장과정 및 가족사항
2. 성격의 장단점
3. 교육관 및 생활신조
4. 지원동기 및 포부
<2> 국어교사(경력)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기
4. 입사 후 포부
|
|
 |
교사(신입)
1. 성장과정 및 가정환경
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 교육관
5. 지원동기 및 포부
II. 중학교·고등학교 영어교사(경력)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기 및 지도계획
4. 입사 후 포부
III. 면접기출질문
IV. 이
|
|
메뉴펼치기
