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교원평가제에 상응하는 교사전문성 개발에 초점이 맞춰진 교사평가제 도입에 검토할 필요가 있다.
셋째, 현재 우리나라에서 실시하고자 하는 교원평가제에서 논쟁의 대상이 되고 있는 학생과 학부모의 평가 참여문제이다. 교육인적자원부는
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교원의 전문성 신장을 위해 교원평가제나 학교평가, 성과급제도, 연수등의 다양한 교육정책을 내놓으며 교원들이 자신의 책무를 다하고 학생을 지도함에 있어 온 힘을 쓰고 역량을 발휘하게 하려 노력하고 있다. 그런 맥락으로 수석교사제
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역할
(3) 교원의 권리와 의무
(4) 덧붙임 - 교권에 대하여
2. 교원평가제
(1) 교원평가제는 무엇인가요?
(2) 쟁점 - 찬반의견과 그 근거들
(3) 외국의 교원평가제
(4) 덧붙임 - 수석교사제 이야기
3. 의견을 나누어요
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교원승진제도 교원평가제 그리고 수석교사제등 현직 교사들의 많은 불만 솎에서도 공교육의 변화를 위한 많은 움직임이 일어나고 있다. 현직 교사들에게는 지금 불어오고 있는 변화의 바람이 그들을 불안하게 만들지도 모른다. 변화에는 항
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교원만 평가하는가. 교원평가제도는 신종 교원통제수단이 될 것이다.
<< 교총 >>
세부적인 안도 없이 평가만을 언급하는 것은 교직사회의 불안과 혼란만을 야기 한다.
교원평가와 같은 외부에서의 도구가 아니라 수석교사제를 도입해
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자기 계발을 하고자 자극하기 위해서는 교사 평가제가 있긴 해야 한다. 하지만 조금은 다른 방식의 교사 평가제를 제시하고자 한다. 기존에 이뤄지던 교원평가는, 그 교사를 ‘못했다’라는 평가도 가능하게끔 이뤄져 왔다. 교사들이 평가제
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교원의 신분보장 불확실, 총장 선출 규정의 비민주성, 대학평가제의 비공정성, 기초학문과 지방대학의 왜소화 같은 한계점은 여전히 극복하지 못하고 있다. 일본 사례에서도 본 바와 같이 법인화는 국립대뿐만 아니라 사립대에도 영향을 미
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원면접, 토론면접, 영어면접이 있습니다.
임원면접은 3인 1조로 진행되며, 토론면접은 3인씩 2개 조가 찬반으로 나뉘어 20~30분 토론을 합니다. 토론면접 주제는 토론 시작 전에 무작위로 뽑는데, 주제는 고액권 발행문제, 교원평가제, 부동산 문
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교원평가제가 활발하게 시행되어야 한다고 생각합니다. 임용고시를 통과한 대부분의 교사들이 적합한 자질을 가지고 있지만 간혹 부적합한 자질을 가진 교사가 있는 것이 사실입니다. 열의를 다해 교육을 행하지 않는 교사, 폭력을 일삼는
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교원평가제, 부동산 문제 등 금융뿐만 아니라 전 분야를 아우르는 시사문제입니다. 영어면접관은 원어민 2인입니다.
면접질문
지원동기를 말해보세요.
한국은행과 시중은행의 차이점은 무엇입니까?
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교원평가제에 대한 의견을 기술하시오
<2> 우리은행
1. 입행동기 및 포부
2. 자신의 성격, 개인적으로 특별했던 경험
3. 학창시절 관심을 가진 분야와 그 분야를 위해 특별히 노력을 한 경험
4. 봉사 및 단체 활동의 경험
5. 30자 자기소개
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