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교육사회학의 필요성으로 첫째, 교육사회학은 문화적사회적 차이에 대한 이해를 도와준다. 오늘날의 교사들은 다양한 사회계층, 다양한 종족, 상이한 민족적 배경 및 각각 다른 이웃환경을 가진 가정의 아이들을 대하고 가르쳐야 하기 때문
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교육의 성격
1. 평생교육의 의미
평생교육(life-long education)의 개념은 어떤 관점에서 고찰하느냐에 따라 또 무엇을 강조하고 있느냐에 따라 조금씩 다르게 정의되고 있다. 평생교육의 이론적 기초를 형성시킨 학자 중의 하나인 Lengrand(1973)는 개
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교육사회학
- 김영화 / 교육과학사 / 2010
교육격차의 이해를 통한 개선방향 탐색
- 박경호 / 교육비평 / 2018
평등교육실천론
- 백병부 외 4명 / 경기도교육연구원
새로운 시작을 위한 노력, 교육의 출발선 평등 실현
- 이규민 / 한국교육과정평가
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교육의 사회적 기능 또한 변화하게 되는 것이다.
교육사회학에서 이론이라는 것은 바로 이러한 교육의 사회적 기능을 둘러싸고 전개되는 입장의 차이를 반영한 것이다. 교육사회학의 소개
1. 교육사회학 입문
2. 교육사회학의 정의
3. 교
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교육현장을 중심으로 연구가 진행되고 있는 실정이다.
2000변대 들어서서 한국 교육사회학의 관심은 교육기회의 불평등, 병리적 현상, 기형적이고 건강하지 못한 모습, 정의롭고 합리적이지 못한 부분을 들추어내서 교육의 평등, 건강, 정의,
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