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교육과정의 특성화 방안,「월간지적」, 11월호, 대한지적공사, 1998. 1. 머리말
2. 지적교육에 대한 이론적 고찰
2.1. 지적의 개념
2.2. 지적교육의 개념
2.3. 지적교육의 필요성
3. 지적교육의 실태 분석
3.1. 지적교육의 태동
3.2. 지적교
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교육제도에 관한 비교법적 고찰-법조인 양성제도를 중심으로, 광운대학교 대학원, 2006
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참 고 문 헌
김성수, 법학교육제도 개편에 관한 연구, 부산외국어대, 2005
김종근, 법학교육제도에 관한 비교법적 고찰-법조인 양성제도를 중심으로, 광
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제도라 하여 무조건 받아들이기에는 한국의 교육에 대한 관심과 열정은 너무나 독특하다. 볼로냐 프로세스를 한국으로 전적으로 받아들이기 보다는 조심스럽게 다가갈 필요가 있다.
참고서적
김우중, 1994, 스페인의 교육 제도에 관한고찰, 교
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교육제도에 대해 조사를 했지만 다른조의 발표를 들으면서 프랑스에 대해 조금씩 알아가야 할 것 같다. 이번 조사를 하면서 프랑스에 대해 조금이나마 알게 되어서 좋았다.
참고자료
-김홍우(2008). 프랑스 교육제도에 관한 고찰. 이화여대 대
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교육제도가 구축되기 위해서 많은 노력과 지속적인 노력이 이루어져야 할 것입니다.
결론
삼국시대에서 조선시대까지 시대별 교육제도의 특징에 대해서 살펴보고, 현 시점에서 우리가 지향해야 할 바람직한 교육제도에 대해서 고찰해 보았
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