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교육의 올바른 가치를 추구할 수 있는 바탕이 되기 때문일 것이다.
◎ 참고문헌
박준영. 1995. John Dewey교육사상. 부산 : 경성대학교출판부.
박준영. 1995. John Dewey의 지성중심 교육철학. 부산 : 경성대학교출판부.
이돈희. 1992. 존 듀이. 서울 : 서
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교육철학자인 존 듀이(John Dewey)의 도덕발달의 이론에 영향을 받고 인간의 도덕적 사고의 발달단계를 체계적으로 정립하였다. 도덕 발달의 여섯 단계들은 위에 언급된 세가지 차원의 도덕적 차원에 속한다. 실제로 도덕 발달의 제일 단계와 제
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Dewey의 초기 철학에서는 결정적 요인이었다. Dewey
▶ Dewey의 생애와 주요저서
▶ Dewey철학의 형성
▶ Dewey의 실용주의 사상[철학에세이, 이명훈 저, P35 Dewey의 실용주의부분 요약]
▶ Dewey의 교육사상
▶ Dewey교육철학의 지성
▶Dewey
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교육학개론, 조일성, 김영출, 재동문화사, 2003.
5. 김동식, 프래그머티즘, 아카넷, 2003
6, 임상도, 교육철학 및 교육사, 서울기획 2004 Ⅰ. 서론………………………p1
Ⅱ. 본론……………………p1~p5
1.존 듀이(John Dewey)의 실용주의
2.존
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교육은 언제나 희망이다. 불안감이 넘쳐나는 위기의 현대 사회에서 우리 교육은 아이들의 도덕성을 회복시키고 지켜낼 수 있다는 희망을 잊지 말아야 한다.
<참고문헌>
교육의 문제- 조용기 외 3인 역, 광명사
John Dewey의 도덕교육론- 박준
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