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학교장들은 교육개혁의 선구자역할이 아니라 또 한번의 굴절을 가져온 장본인임을 알아야 할 것이다.
초등은 교장초빙제의 비율을 현 10%선에서 유지하면서 초빙교장임기를 정년에 산입하여 정년연장의 악용되는 사례를 막고, 앞에서 언급
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투표를 통한 민주적인 절차에 의한 교장 초빙한다. 현재의 학교장이 자신이 근무하고 있는 학교의 교장초빙제 신청을 불가하게 한다. 학교교육 목표를 다양화한다. 다양한 전문적인 지식과 교육철학을 가진 교육CEO 양성 교육시스템을 구축한
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교장으로 모신다든가 하는 방법은 공모제의 한 가지 방안이 될 수 있을 것이다.
Ⅸ. 교장초빙제의 내실화 방안
1. 교장 초빙제 개선의 필요성
초빙교장제는 다양한 교육주체들이 학교장 임용에 참여함으로써 건전한 학교 공동체, 상호 협력하
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)의 문제점
Ⅴ. 외국 교원승진제도(교사승진제도)의 사례
1. 미국
2. 영국
Ⅵ. 향후 교원승진제도(교사승진제도)의 개선 과제
1. 교총의 수석교사제 도입에 대한 의견
2. 학교장초빙제에 대한 의견
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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교장임기제 실시 후의 학교 현장의 변화
3. 중임과 교장 평가 방법의 타당성
4. 교장 임기 만료 후에 대한 대책
5. 최근의 교육개혁 정책과 교장임기제
Ⅴ. 교장초빙제
1. 미국과 영국의 교장초빙
1) 미국의 학교장 초빙
2) 영국의 학교장
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교장임용제도
가. 승진임용제
1) 승진임용제의 도입배경
2) 승진임용제의 임용절차 및 임기
3) 승진임용제의 문제점
나. 초빙제
1) 초빙제의 도입 배경
2) 초빙제의 임용 절차 및 임기
3) 초빙제의 문제점
다. 공모제
1) 공모제의 도입 배경
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서 벌점을 주는 것도 좋지만 상점도 주자고 했습니다. 그러자 선생님들도 좋은 생각이라고 했고 올해부터 시행하게 되었습니다. 이 그린 마일리지 제도로 학생들은 더 이상 벌점을 피하기 위한 행동을 생각하지 않고 모범된 행동을 함으로써
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학교장 또는 교감에 게 사전 구두 허락을 얻고 실시하여야 한다. 다만, 부득이한 경우에는 체벌 후 사후 보고를 할 수 있다.
제7조(전체 체벌금지) 체벌의 대상이 되는 특정학생이 불분명한 경우 전체 를 대상으로 하는 집단체벌을 금한다.
제
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 가격 : 500원
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