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말하면 보육교사의 역할이 중요하며 보육교사의 아동권리 인식이 아동의 권리 개념 형성에 영향을 준다는 것을 알 수 있다. 따라서 보육교사는 아동의 의사를 반영하여 의사결정에 참여시키고 자율성을 존중해주어 권리 경험이 이루어지도
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권리가 존중되는 보육을 실행하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 아동권리 인식에 대하여 서술해 보았다. 보육교사는 영유아의 학습과 발달에 영향을 미칠 뿐만 아니라 프로그램의 질을 결정하는 가장 중요한 요인이다.
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권리의 주체자로 인식할 수 있는 교육이 아동 자신은 물론 부모, 교사, 일반 국민 등을 대상으로 체계적으로 실시되어야 한다. 이를 통해 아동복지 관련 법에 규정되어 있는 아동의 권리가 종래의 선언적인 의미에서보다 법적 실효성이 있는
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권리문제에 대한 변화의 흐름들을 살펴보았다. 결과는 앞장에서와 마찬가지로 동성애 자체와 동성애 합법화, 시민 결합 등 에 대한 여론은 점차 긍정적으로 인식하는 방향으로 가고 있었으나 Lawrence 소송의 승소로 그 의견이 선회하였다. 이
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권리인식 및 아동권리존중 중 실행에 관한 연구”, 국민대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의 5가지 전인적인 발달 측면 중 3가지 양상
1) 신체 발달
2) 인지 발달
3) 사회성 발달
2. 아동의 발달 영역에 있어 한국 사회 환경 내에서 아
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