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일제히 일어나게 함에 있어서 중요한 역할이 있었다고 보아야 할 것이다.
둘째, 《3.1독립선어서》와 같은 중요한 문건을 작성, 인쇄, 배포함으로써 인민중을 우선 정신적으로 자극하였으며 일제침략자들을 전율케 하였다는 것이다. 물론 《3.
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일제강점기의 지배에 항거해 1919년 3월 1일 독립을 선언하고 비폭력 만세운동을 시작한 사건으로 기미년 독립운동이라고도 한다. 우리는 3·1 운동을 주도한 인물들을 민족대표 33인이라 칭하며, 그밖에 독립선언문에 직접 서명하지는 않았으
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출처 및 참고문헌
윤혜정, (2008). 일제 강점기에 대한 한·일 역사교과서 서술내용 비교 연구, 이화여자대학교 대학원
차유미, (2016). 일제강점기 <國史>의 敍事 고찰, 전남대학교 대학원 1. 서론
2. 본문
3. 결론
출처 및 참고문헌
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일제를 비난하였지만 독립을 이룰 수 있는 국제적 여건은 조성되지 않았습니다. 각종 국제회의에 한국의 독립을 청원하거나 일본에 국권 반환을 요구하는 것은 헛수고였습니다.
어렵고 현학적 표현으로 쓰인 [기미독립선언문]에도 독립의 의
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독립신문》을 발간하고 독립협회(獨立協會)를 결성하였다. 일제 강점기에도 독립운동에 여러 방향으로 도움을 주었고, 광복후에는 미군정청고문으로 일하다가 미국에서 영면하였다.
(269)손병희
1906년 동학을 천도교(天道敎)로 개칭하고 제3
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