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기초학습기능 수행평가 체제
(BASIC ACADEMIC SKILLS ASSESSMENT : READING)
전문가 지침서-학지사
-학습장애아동의 이해와 교육, 김동일, 이대식 공저, 학지사,
(2002)
-WWW.NAVER.COM. 검색.
-WWW.DAUM.NET 검색 1. 바사(BASA) : 읽기검사는?
2. 검사의 활용 및 특
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학습 과정에 적극 참여하도록 하는 것이 이들 아동에게 무엇보다 중요한 기초학습기능 향상에 도움이 되리라 생각된다.
결 론
현 교육 여건상 발달장애학생들에게 적절한 프로그램이 지속적으로 주어지지 않으므로 해서 읽기, 쓰기, 셈하기
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오류분석표 사례
한국아동·청소년상담학회
http://www.cacra.net
http://plaza.snu.ac.kr/~kayhkim
천리안 ID : cacra 1. 개요
2. 검사의 구성 및 실시방법
3. 실시지침
4. 결과채점 및 기록
5. 개별화교육계획 및 그래프 작성
6. 교수-학습 전략
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기초 학습 기능 지도를 위한 제안
교사는 중복 지체 부자유 아동의 장애 상태나 특성보다 현재 수행해야 할 학습과 관련 하여 다음과 같은 점에 관심을 기울여야 할 것이다.
① 그들의 장애가 지금 수행하고자 하는 학습에 미치는 영향은 무
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위논문, 1994.
김지혜, "학습장애의 심리학적 진단", 학습장애 심포지움, 1996.
김태련, 임연화, 이경숙, "한국판 심리-언어능력 표준화를 위한 연구", 한국심리학회지: 발달, 제 9권 제 1호, 1996: 30-42.
박경숙, 윤점룡, 박효정, "기초학습기능검사 실
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