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잊고 있던 이름이었음을 고백한다. 그 외에도 살아가면서 많은 이름들을 잊고 있었음을... 너무 가까이 있어 인지하지 못해서, 혹은 내 삶의 문제만으로도 너무 부대끼고 버거워서, 나를 부르고 너와 부르고 우릴 부른 많은 이름들을 지우고
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생각이 들었다. 그리고 가난으로 오는 비극들을 피하기 위해 열심히 해야겠다는 동기부여와 자극도 받을 수 있었다. 1. 운수 좋은날 책소개
2. 운수 좋은날 줄거리 요약
3. 소설 내 주된 갈등 정리
4. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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돌아갈 수 있는 가정이 필요했었는지도 모른다.
지금은 아버지도 우리 집도 모두 정상으로 돌아왔다. 아버지는 다시 같은 이름의 화방을 차리셨고, 지금은 예전만큼이나 멋지게 웃으신다.
나는 아버지께 썬글라스를 씌워드렸다. 없음.
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좋은 소설이지만, 나에게는 결말을 조금 더 수정하거나 보탰으면 싶은 생각이 있다. 부정적인 것들만 보여주는 것 같아서 마지막 결말을 긍정적이게 나타났으면 한다. 또한 결말 부분의 모호성 때문에 많은 해석들이 가능하리라고 보여지는
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이름
인간이 만든 위대한 속임수, 식품첨가물
위풍당당 질리 홉킨스
달님은 알지요
넌 네가 얼마나 행복한 아이인지 아니?
나의 달타냥
꼬마 사업가 그레그
꼬마 백만장자 팀 탈러
허생전
핵폭발 뒤 최후의 아이들
욕망해도 괜찮아
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이름을 붙이고 부정한 재물을 빼앗아서 어려운 백성들을 돕기 시작했다. 그런데 홍길동은 꼭 도적질을 해서 남을 도와야만 했을까? 좀 더 좋은 행적을 통해서 도우면 어땠을까라는 생각이 들었다. 뺏긴 사람들 입장에서는 홍길동이 미웠을 것
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이름은 삐삐 롱스타킹 (아스트리드 린드그렌)
내 목은 매우 짧으니 조심해서 자르게 - 박원순 세기의 재판이야기 (박은영)
남북 공동 초등학교 (신천희)
나의 산에서 (프랑수아 오비노)
나의 린드그렌 선생님 (유은실, 권사우)
나는 선생님
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좋은 소설을 쓰리라 다짐하는 것은 자신이 좋은 소설을 쓰는 것이, 즉 창작에서 오는 행복이 자신이 진정으로 느끼는 행복이라는 것을 깨달았기 때문이다. 그리고 소설을 쓴다는 행위는 곧 자기 자신과 오롯이 만나게 되는 행위이다. 구보는
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이름은 망고
남쪽으로 튀어!
남북 공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는
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