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전문상담교사의 필요성이 제기된다
3. 사회의 역할
Ⅶ. 스웨덴의 성교육 사례
Ⅷ. 성교육의 내실화 방안
1. 첫째, 학교 성교육이 정상화되어야 한다
2. 둘째, 교육의 주체는 학교만이 아니라 지역사회, 가정 등이기 때문에 충청남도 차원
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법
보험자 ,
가입자 및
사용자
대표 위원(8인)
- 노동조합, 사용자단체 및 지역가입자를 대표하는
단체가 각각 2인씩 추천
- 보험자 및 건강보험심사평가원의 원장이 각각 1인씩 추천
의약계
대표 위원(6인)
- 의료계를 대표하는 단체 및 약업
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인사부 또는 총무부에 한 명 정도 성희롱 담당자를 정해 성희롱 발생시 상담과 처리를 위하여 외부의 성폭력 또는 성희롱을 상담하는 상담소를 회사의 자문 상담소로 지정, 연계하는 방법을 활용할 수 있다.
외부상담소와 연계를 하더라도 기
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자유로운 순환보직제, 즉 파견근무를 원칙으로 한다. 장학위원회의 위원의 경우는 1급 정교사 중에서 선발한다.
다. 선발방법 및 심사 : 각급 학교 교사회와 학교운영위원회의 추천, 교사 본인의 자율지원을 통해서 전형하며, 교원대표, 전문
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의 취지에 반한다 할 것이다.
특히, 상장법인등의 내부자로부터 중요한 미공개정보를 수령한 자(1차적 정보수령자)로부터 다시 당해 정보를 전달받은 자(2차적 정보수령자)가 유가증권의 매매 기타 거래와 관련하여 당해 정보를 이용하거나
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