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남북한의 이념
2. 남북한의 생활
3. 남북한의 교육
III.남북한 실과(기술･가정) 교육과정의 비교분석
1. 남북한 실과(기술･가정)의 교육과정의 변천
2. 남북한 실과(기술･가정) 현행교육과정의 비교분석
IV. 남북
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) 단원의 내용 비교
2 남북한 중등 기술․가정 단원(영역)별 내용 비교
(가) 남북한 중등 기술․가정 진로영역 단원의 내용 비교
(나) 남북한 중등 기술․가정 재배 영역 단원의 내용 비교
3 남북한 실과 교과서 비교분석 종합
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예절교육
2. 한국적 정체성 형성으로서의 예절교육
Ⅶ. 예절교육(예의범절지도)의 기능
Ⅷ. 예절교육(예의범절지도)의 과정
1. 도덕 교육과정
2. 기술?가정 교육과정
3. 창의적 재량활동 교육과정
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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대한 이중적 통제
3) 4원화된 교육체계와 복선제
4) 11년간의 의무교육
5) 학교교육의 기초 위에 가정․사회․학교교육을 결합
6) 노동 또는 생산과 교육의 결합
6. 남북한 교원양성대학의 교육과정의 비교
Ⅲ. 결 론
참고자료
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남북한 교육과정 및 교과서 비교 분석 모형 개발 연구, 서울 :교육대학교 교육과정 연구회, 1995
통일교육원, 북한이해, 2006
통일부, 2000 북한개요, 1999
한만길, 통일시대 북한교육론, 교육과학사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 북한교육의 특성
Ⅲ. 북
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분석 및 남북협력방안 연구”, 에너지경제연구원, 2009
채여라 외, “ PAGE 모델을 이용한 기후변화의 피해 추정”, 한국환경정책·평가연구원, 2006
통계청,『2006년 남북한 사회경제성 비교』, 2006
한기주. “북한 지역을 대상으로 한 산림 흡수
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기술발전에서 새로운 전환을 일으키자” 『친애하는 지도자 김정일동지의 문헌집』,1991.
리영희, 『남북한 전쟁능력 비교연구』, 1988.
윤태영, 『한미 연합 위기관리체제: 실제, 문제점 및 발전방향』,한국국제정치학회 편《국제정치논총》
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분석의 틀
제3장 외국 보훈제도의 통합사례 및 시사점
제1절 외국 보훈제도의 통합사례
제2절 시사점
제4장 남북한의 보훈제도 현황 및 비교분석
제1절 남북한의 보훈제도 현황
제2절 남북한의 보훈제도 비교분석
제5장 통일
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분석”, 한국개발연구원, 2002
에너지경제연구원, “남북한 에너지체계 비교분석 및 협력방안 연구”,
에너지 통계연보, 2003
정우진, “남북한 에너지체계 비교분석 및 협력방안 연구, 한국개발연구원, 1995
정우진, “북한의 에너지산업”,서
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기술과의 비교분석
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제 3장 블루투스 특허 동향
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3.1 한국 특허 동향
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3.1.1 연도별 특허 동향
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3.1.2 국가별 특허 점유율
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3.1.3 기술 분야/
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비교분석”이라는 주제가 정해졌으며 자료조사의 분담 등 각자의 역할이 분담되었습니다. 하지만 프로젝트 진행에 있어서 몇 명의 팀원 개인의 독자적인 행동과 사고 등 적지 않은 갈등과 애로사항이 발생하여 계획보다 진행이 원활하지 못
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비교론' '○○경제의 분석' 에 대한 논문 집필했음. 또한 지역경제연구모임을 조직해 해외 진출 방법에 대한 주제, 예를 들어 중국화장품 사업진출 방법 등에 대해 연구 토론하였고 교내 해외연구선발대회에도 참가하였음.
또한 여름방학 ○
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기술해 주세요. (자신을 잘 표현할 수 있도록 성장과정상의 경험, 가치관등이 반영되도록 구체적으로 기술)[600자 이내]
2. Data Science직무를 수행하기 위해 어떠한 역량을 가지고 있는지 기술해 주세요. [600자 이내]
3. 만약 현대카드/캐피탈에
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기술하시기 바랍니다. [1400 Bytes 이내]
4. 본인이 SC제일은행의 채용담당자라고 가정하고 창의적인 자기소개서 문항을 만들어 보시 기 바랍니다. 그리고 본인이 만든 질문에 답변해 주시기 바랍니다. [2000 Bytes 이내]
IV. SBI저축은행(현대스위
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기술하여 주시기 바랍니다. (최소30자~1,000자)
2. 팀 프로젝트 또는 레포트 작성시 참고자료(Data)를 어떠한 방법으로 분석하여 결론을 이끌어 냈는지 본인의 경험을 바탕으로 설명하여 주시기 바랍니다. (최소30자~1,000자)
3. 팀웍을 했던 경
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