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간호사정
주관적 자료
“앞으로 눈이 계속 흐린 상태로 보이게 될까봐 무서워요 ”
“녹내장 진단받고 난 후로 잠이 잘 안와요”
객관적 자료
낮 시간에 조는 모습이 자주 관찰됨.
밤에 침상에서 뒤척이는 모습이 관찰됨.
불안한 표정 및 손을
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Ⅰ. 녹내장 케이스스터디(CaseStudy)
1. 간호력
1) 병동
2) 이름
3) 성별
4) 나이
5) 입원일
6) 간호기간
7) 가족관계
8) Blood type
9) 입원동기
10) 진단명
11) 수술일
12) 수술명
13) 퇴원일
2. 간호 사정
1) 기초자료- 신체적
2) 활력 증상
3.
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간호사라는 직업의 최고의 보람이 아닐까....? 라는 생각도 들었다.
※ 참고문헌 ＆ 인터넷 사이트
서문자외(1997). 성인간호학 下. 수문사. 1378-1382.
서울대학교병원편(1997). 간호진단과 계획. 서울대학교출판부. 14-15.
씨그마학회편(1997). 최신임
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본론
ⅰ. 문헌고찰
ⅱ. 간호
► 간호사정
- 프로필
- 주관적 사정
1) 주호소
2) 개인력
3) 간호력
4) 사회경제상태
5) 의식상태
6) 정서상태
- 객관적사정
1) 신체검진
2) 진단적 검사
► 문제목록
► 간호과정
Ⅲ. 결론
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간호진단 프로토콜. 수문사
III. 결론
COPD는 사망률 세계 4위, 국내 7위의 질병으로써, COPD에 의한 사망률은 높지 않으나 장래에는 평균 수명의 연장으로 인한 노인환자의 증가로 COPD 환자가 점점 늘어날 전망이다라고 한다.
내가 케이스로 잡은
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간호학 - 수문사
알콜중독 상담센터 1. 정신간호과정 사례적용
2. 정신병력
1) 입원당시 주증상
2) 현재 질병 상태
3) 개인력
4) 가족력
3. 의학적 정보
1) 의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에 대한
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케이스 아기는 원래 정상아 였지만 황달이 병리적 황달로 진행하는 바람에 광선치료를 받았다. 이 아기의 가장 큰 간호문제는 잦은 구토와 황달이다. 구토에 대한 간호는 직접할 수 있어서 직접 수행을 했다. 신생아가 구토를 하면 굉장히 위
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간호진단명: 분비물 배출의 어려움과 관련된 기도흡인 위험성
자료
주관적자료
S:““.......”.”
객관적자료
O:
객담있음(양상:진함,색깔:yellow)
endotracheal삽관 상태.
ventilator적용중임.
-vent모드:PSV적용중
SpO2:9/24 0:00시 98,7:00시 99
의식수준은 coma(
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간호 진단
간호진단 1
통증에 대한 약물 의존성과 관련된 비효율적 자가 건강관리
S.D
① “ 머리가 너무 아파 약 좀 줘...”
② “ 아까 그 주사줘.. 그거 맞고 하나도 안아파.....”
③ “ 주사 맞으니까 당연히 이제 안아프지......”
④ “ 너무
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A.문헌고찰
1.질병의 정의 및 원인
2.질병의 병태생리
3.진단검사
4.증상
5.치료 및 간호
B.간호과정
1.간호사정
2.간호진단
3.간호계획
4.간호수행
5.간호평가
C.참고문헌
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CASE 관련 질문이었죠.
따라서 CASE 면접 대비를 하기 위해선 널스에듀 CASE 도서 이외에도 다양한 케이스 모음집을 찾아보시고 그 케이스를 보고 바로 간호진단과 간호중재를 떠올리는 연습을 하도록 하세요. 면접스터디를 하실 때 자료 공구를
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간호사가 가서 확인해 보니 수술 부위가 벌어져 있고 선홍색이 보이는 상황. 이 때 자신이 담당 간호사라면, 내릴 수 있는 간호진단 1개, 추가적으로 사정해야 할 것, 간호 중재 3가지 이상
<1차 면접>
- 1분 자기소개
- 케이스 발표 후 그것
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케이스에 알맞는 대처능력을 보이기도 했습니다. 또한 간호진단과 계획, 중재에 대해 응용력을 발휘해 낼 수 있는 간호기술을 발전시켜 오면서 간호문제를 통합적으로 정리해 낼 수 있는 간호능력도 가질수 있었습니다. 이러한 저의 기본에
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간호대학시절 지속적으로 노력해 왔습니다. 특히 최근 들어서는 의료용어에 대해 빠른 접근력을 갖기 위해 영어 의료용어 전문성에 완벽을 기할 수 있는 영어 능력을 높은 수준에 까지 끌어올릴 수 있었습니다. 더불어 외국인 환자 케이스 영
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간호 요구 사항을 반복해서 외우기 시작했습니다. 그리고 선행 간호 연구에서 보여왔던 케이스별 간호 스킬에 대해 중요도에 맞게 정리를 했습니다. 또한 지도해 주시는 교수님과 많은 대화를 나누며 교과목의 임상 사례를 적극적으로 분석
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