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논술은 범교과적이며, 각 교과적 사고를 통해 문제를 해결하는 과정을 글로 나타낸 것이라는 의식이 확산되어야 한다.
둘째, 교사들이 논술에 대한 관심을 갖고 논술지도를 실제 수업에 적극적으로 도입할 필요가 있다. 논술은 단순한 글쓰
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수업매체 및 자료
도입
7분
강의식 교수법
바리데기
조별토론 및 발표
20분
토론식 교수법
학습자주도 교수법
광고 만들기
정리/공지사항
8분
추후평가 예고 및 과제제시
관련도서
2007년 1월 8일(월요일) 국어과 연계 논술 수업
학습목표
책 광
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논술 교육에 대해 다양한 교육 방법과 체계를 구성하여 학생들에게 가르치고 있다.
다음은 보다 사교육을 비활성 시키고 학교 공교육에서 체계를 잡아 가면서 교육시킬 수 있는 이미 논술 시범학교에서도 성공사례로 꼽히는 논술 수업의 방
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논술 반을 꾸려 나가는 고교도 많다.
▲매주 방과 후 각 교과의 교사가 돌아가면서 특정 주제로 강의, 이에 따른 학생의 주제발표와 토론 수업, 논설문 작성, 첨삭으로 이어지는 ‘테마 강의’
▲외부강사 강연과 논술대회 개최 등 쓰기 교육
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논술
1) 우리는 흔히 ‘토론수업’이라고 표현하지만 토론과 토의는 구분된다.
2) 그렇다면, 우리는 왜 논술 수업에서 토론을 적용해야 하는 것일까?
3) 수업하는 장면을 가만히 들여다보자.
2. 아이들은 토론을 하면서 ‘의사소통
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