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놀이 공간에서는 또래와의 상호작용이 많이 나타나는 집단놀이를 비교적 많이한다. 따라서 실내외 놀이 환경은 유아들의 놀이행동에 영향을 미치는 중요한 요소임을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자유놀이 시간의 교육적 의의
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역할놀이의 의의
역할놀이란 유아들이 사회 속의 상황, 역할, 대상들을 모방하면서 재현하는 놀이를 의미한다.
평소에 접하기 어려운 상황을 경험해보도록 하거나 다른 사람의 역할을 실행해봄으로써 자신이나 타인의 행동에 대한 새로
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놀이지도, 신화식, 교문사, 2006
유아놀이지도의 이론과 실제, 정금자, 교육과학사, 1999 1. 놀이의 정의 및 특징
1) 정의
2) 특징
2. 놀이의 중요성과 교육적 의의
1) 놀이의 중요성
2) 놀이의 교육적 의의
3. 놀이의 정신분석이론과 인지
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놀이유형, 놀이도구 및 지도 등이 배려되었다. 또한 향토적인 단결과 협동을 이루고 공동체 의식을 공유할 수 있으며, 오랜 전통 속에서 싹텄기 때문에 조상들의 지혜와 예술적 감각을 공감할 수 있음을 볼 수 있다.
8.전통놀이의 교육적 가치
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놀이와 유아교육, 학지사, 2001
6. 이효영 외, 유아놀이지도. 서울 : 양서원, 1995 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.유아들의 사회극놀이 혹은 극놀이 개념과 종류 및 교육적의의
1) 극놀이 활동의 개념
2) 극놀이 활동의 목적
3) 극
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