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놀이는 전인발달을 위해 필수적이라 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 놀이의 특성 및 기능을 기술해 보았다. 아이들은 놀이를 통해 배우고 성장한다. 어른들에게 놀이는 휴식이나 즐거움을 위한 것이지만 아이들에게 놀이는 그 자체가
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놀이를 접함으로써 어린이들이 우리 민족의 전통문화를 귀중히 여기고 자긍심을 갖게 되어 이를 계승 ˙ 발전시키는 데 기여할 수 있다.
2) 전래놀이 종류 및 특징
● 어린이의 발달 단계에 따라 각기 다른 놀이가 있다.
● 어린이의 발달 수준
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및 논의
본 연구는 유아들을 대상으로 하여 손끝놀이프로그램을 개발·적용·평가를 해 봄으로써 보다 체계적이고 바람직한 손끝놀이프로그램을 개발, 보급하는 것을 목적으로 한다.
손끝놀이프로그램의 개발단계에서는 손끝놀이프로그램
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놀이 자료, 공간 조직이 유아의 공격성, 사회적 상호작용, 놀이영역의 사용 및 놀이 참여 여부와 놀이 지속력을 결정하게 된다는 것이다.
바. 사회 경제적 지위
각 유아들 가정의 사회 경제적 지위도 놀이에 영향을 주는데, 특히 놀이에 소요되
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놀이지도, 한국 행동과학 연구소.
이기숙(1991). 유아교육 세미나. 유아교육과 놀이, 사단법인 한국 어린이 육영회.
이숙재(1999). 개정 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사. Ⅰ. 서 론
II. 놀이의 역사 및 놀이학습
III. 놀이에 대한 연
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