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딥스가 용기를 내어 “엄마, 사랑해요.”라고 했을 때 딥스의 엄마는 아주 놀라워했고 그리고 그녀의 삶이 변화되었고 아빠의 삶도 변화되었다. 놀이치료로부터 시작된 것이 이젠 아이를 둘러싼 다른 모든 것을 함께 변하게 한 것이다.
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치료자가 부모나 아동에게 전화를 걸어서 그 동안의 근황 묻기.
9. 놀이치료자의 역할과 태도
놀이치료자의 역할은 놀이치료자가 지향하는 이론의 치료접근법에 따라 달라지게 된다. 예를 들어 전통적 정신분석에서는 치료자는 아동이 가지
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아이가 사물로서 놀이를 통해 자신의 경험들을 표현했으며 인형들로 대상을 지정해서 가족에 대한 감정표현들을 드러내기도 했다. 그러면 액슬린 박사는 그러한 부분에서 아이를 파악했던 것이다. 딥스를 읽고 그 안에서 본 놀이치료
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서로 이야기하고 알게 하는 것만으로 치료가 이루어졌다.
딥스가 조금씩 가족들에게 다가가면서 아빠와 엄마의 감정이 변화되고 딥스는 지난날의 격심한 감정을 이겨내면서 변하기 시작한다. 사실 놀이치료방은 딥스를 위해 때로는 행복한
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다시 돌아본 계기가 되었다. 내가 아이들과 함께하는 날이 빨리 와주었으면 좋겠다. 1. 내용요약
2. 딥스에 나타난 심리치료 분석
1) 딥스에 나타난 장애와 그에 대한 올바른 접근방식
2) 딥스에 나타난 심리치료 : 놀이치료
3. 소감문
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