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방법 10가지, 내일을 여는 책, 1999
◇ 권낙원, 토의 수업의 이론과 실제, 현대교육출판, 1996
◇ 김종운, 국어과 토의학습 지도의 실제(교육연구제14권 5호), 교육연구사, 1994
◇ 변홍규, 능률적 토의수업의 기법, 서울 교육과학사, 1997.
◇ 정문성,
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학습, 신문활용교육)의 실제
1. 신문 기사, 칼럼 활용
2. 사진, 그림, 광고 활용
Ⅷ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 영역별 방법
1. 민감성
2. 유창성
3. 융통성
4. 독창성
5. 정교성
Ⅸ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)와 전통적 교육
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학습
연역적 사고의 수업전개 체계
학습자 중심 자율수업체제
지적 + 정의적 가치
영속적 효과
발견학습
귀납적 사고의 수업전개 체계
참고문헌
김학수, 현대교수-학습론, 교육과학사, 1996
김정규 외, 교육방법 및 교육공학, 1986
방송통신대학
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)활용
Ⅶ. EBS교육방송의 학습지도방법
1. 학습 목표 제시 단계
2. 자유 시청 단계
3. 시청 결과 발표 단계
4. 학습 활동 단계
5. 학습 정리 및 평가 단계
Ⅷ. EBS교육방송의 문제점
Ⅸ. EBS교육방송의 제고 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학습자들이 사례 문제를 다룰 수 있는 분석 능력, 토론 능력, 평가 능력 및 피드백 능력을 갖추고 있는지 판단해야 함
학습자들이 사례에 대해 충분한 이해를 하도록 도와주어야 함
충분한 시간 가짐
학습자들의 응용력과 분석력을 배양 할 수
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