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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 민족어는 소멸되지 않는다
2. 인터넷은 세계의 지역화에 기여한다.
3. 성인도 영어를 잘할 수 있다.
4, 언어는 단순한 도구만이 아니다
5, 언어 공용의 문제점
6. 다언어, 다문화주의
Ⅲ. 맺는말
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다문화주의 개념 1970년대 이후 캐나다, 호주 등에서 본격적으로 등장
- 양국모두 다수의 인종/민족 집단을 거느린 이민국이며, 연방제를 채용한 느슨한 형태의 국가
- 캐나다는 퀘벡 주나 서부 여러주의 문제에 직면하면서 2언어/다문화주의를
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문화학 등 다양한 학문 분야와의 연계를 통해 언어학에서의 다문화주의 연구는 더욱 풍부한 연구 성과를 보여주었습니다. 이러한 연계적 연구를 통해 다언어 사용자의 언어 학습과 인식, 그리고 다언어 사회 내에서의 언어 선택과 사용 패턴
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언어학적 문체론적 분석 이화어문논집 9집, 1987
강휘원, 한국 다문화사회의 형성 요인과 통합 정책, 국가정책연구, 2006
김남일, 열린사회 구현을 위한 외국인정책 방향, 한국적‘다문화주의’의 이론화, 한국사회학회, 2007
김비환, 한국사회의
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. 이와 같은 각 나라마다의 특성으로 분류가 되는데 크게 3가지로 분류할 수 있다.
첫 번째로 동화정책
두 번째로 배제정책
세 번째로 다문화 정책 동화주의
배제주의
다문화주의
외국에서의 모습
한국에서의 모습
요약 및 결론
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언어발달 및 인지 발달에 미치는 영향에 대하여 알아보았다. 한 달 간의 가족상담 및 개별치료 프로그램은 다문화 가정 장애자녀의 인지 및 언어 발달에 긍정적인 영향을 미쳤다. 프로그램을 적용하기 전 본 연구의 연구대상으로 선정된 아동
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다문화주의에 대해 사회적 약자이므로 무조건적으로 도와줘야한다는 온정적이고 순진한 사고에서 벗어 나 다문화사회의 위험성과 갈등의 측면에도 관심을 가져야 한다. 우리에 앞서 많은 수의 이민자들을 받아들인 서구의 국가들이 인종갈
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다문화주의와 평생교육 : 여성결혼이민과 한국사회, 한국학술정보
7) 강소영. (2008). 어순도치구문의 담화 기능 분석. 한국어 의미학 1.1 연구 목적 및 필요성
1.2 선행 연구
1.3 연구 대상 및 방법
1.3.1 연구 대상
1.3.2 자료 수집 및 분석
1.3.
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