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다문화 교육의 등장 배경
1) 다문화주의의 출현
2) 우리나라에서 다문화교육의 의미
2. 다문화 교육의 개념
1) 다문화 교육의 정의
2) 다문화 교육의 범위 확대 과정
3. 다문화 교육의 목표
1) 다문화 교육의 궁극적인 목표
2) 우
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교육과 대안학교」민들레 1. 대안교육, 대안학교의 개념
1) 대안교육의 개념
2) 대안학교의 개념
2. 한국 대안학교 등장배경
3. 대안학교의 교육적 이념 및 목표
4. 대안학교의 특성
5. 우리나라 대안학교의 유형 분류
6. 대안학교
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목표로 함
4. 다양한 집단의 구성원들이 상호 소통에 필요한 읽고 쓰기의 기능을 익힐 수 있도록 함
◈교육내용의 측면
다문화 교육
다문화교육은 각 개인이 다양한 문화적 맥락에서 오는 다양한 관점에서 사회적, 정치적, 경제적인 생활을
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교육인적자원부(2004). 북한이탈주민을 위한 학교설립추진계획.
김현희(2007). 한국의 결혼이민 배경과 현황, 현대민족학, 30호.
보건복지부(2005). 국제결혼이주여성 실태조사 및 보건·복지지원정책방안.
유진이(2007). 다문화가족백서, 평택대학
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다문화사회복지론 김범수 , 서은주, 손병돈, 정재훈, 조석연 양서원 서론
본론
1. 다문화 가족의 이해 2, 다문화가족의 개념 3, 다문화가족 등장 배경
4, 교육 대상자 인터뷰 내용
1) 인터뷰 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등
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