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원리는 오캄의 전기톱이라고 부르는 게 어울린다. 왜냐하면, 이것의 주요한 사용 목적은 실재론을 제거하는 것이기 때문이다.
III. 결론
오캄의 면도칼은, 절약의 원리라고도 한다. 최근에는 설명은 단순한 것일수록 뛰어나다는 것이나 불필
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원리는 오캄의 전기톱이라고 부르는 게 어울린다. 왜냐하면, 이것의 주요한 사용 목적은 실재론을 제거하는 것이기 때문이다.
III. 결론
오캄의 면도칼은, 절약의 원리라고도 한다. 최근에는 설명은 단순한 것일수록 뛰어나다는 것이나 불필
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단순원리에서 출발함
- 그의 이 주고받기 접근방법은 우리의 긍정적 베풀이 그 받는 사람에 의하여 호혜적 반응을 가져오리라는 바람에서임
- 이러한 결과는 그 가족 내에 있던 갈등을 제거시킬 수 있으며 상호 긍정적 기츄가 최대화되어 각
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원리의 구안, 교육학연구, 33(3), pp.373-397.
11. 김영환 (1994). 과제분석과 계열화를 위한 단순화 조건법, 교육공학연구, 9(1). pp. 43-59.
수업 내용: 수지침
수업
정교화
수준
정교화된 수업
주구성내용(절차)
단순화조건
1
고갱이
없음
1. 증상을 분석
2
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사 진 ≫
무게감이 다른 펭귄과 날다람쥐를 대조시킴으로써
비대칭적 균형을 이루고 있다. 1) 균형의 원리
2) 운동의 원리
3) 비율의 원리
4) 여백의 원리
5) 통일성의 원리
6) 명료성의 원리
7) 단순성의 원리
8) 강조의 원리
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