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대중매체적 특성에 관한 연구, 영남대학교 석사논문
언론문화와 대중문화, 민음사
정진국 역(1987), 대중매체시대의 예술, 서울 : 열화당 Ⅰ. 대중매체(매스미디어)의 책무성
Ⅱ. 대중매체(매스미디어)의 교육적 기능
Ⅲ. 대중매체(매스
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대중이 무리 없이 이해하고 생각하도록 도와주어야 한다.
③ 교육적 원리에 따른 적당한 배합과 반복과 강조가 있어야 한다.
④ 교육적인 매스미디어 제작은 고도의 예술성과 기술, 지적인 능력이 필요.
6. 대중매체의 교육적 책무성
현대
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미치는 영향
1) 텔레비젼이 청소년 교육에 미치는 영향
2) 신문이 청소년 교육에 미치는 영향
3) 영화가 청소년 교육에 미치는 영향
4) 서적이 청소년 교육에 미치는 영향
4. 매스 커뮤니케이션의 교육적 과제
Ⅲ. 결론
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미디어, 2003
대중매체와 성의 정치학, 김명혜정기현유세경, 나남출판, 1999
디즈니 순수함과 거짓말, 헨리 지루, 아침이슬, 2001 1. 대중매체의 정의와 종류
2. 대중매체의 사회적 기능
3. 대중매체의 역기능
4. 대중매체의 교육적 기능
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미디어 교육의 현실과 과제/ 한국언론학회/ 한국미디어 교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미디어교육과 교사역할의 중요성
Ⅲ. 미디어교육의 변화
Ⅳ. 미디어교육의 현실
Ⅴ. 미디어의 교육적 활용
Ⅵ. 미디어교육 계획시 고려 사항
Ⅶ.
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기능적 특징과 청소년 범죄
제 2 절 교육과 청소년 범죄와의 관계
1. 공부와 관련된 요인과 비행의 경험적 연구 결과
제 3 절 물리적 환경과 청소년 범죄와의 관계
1. 유해환경과 청소년 범죄
2. 대중매체와 청소년 범죄
제 3
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매스미디어 수용자로서의 우리들은 대중매체를 접촉하는데 있어서 그 내용을 무분별하게 또는 무의식적으로 수용해서는 안된다. 여성과 남성에 대한 편견된 성 역할 관념들을 적극적인 자세에서 내용을 선별, 비판하여 받아들여야 한다는
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이론에 관한 현시적인 예시들을 찾아보았다. 오늘날 다양한 미디어의 발달로 인해 질식할 정도로 우리를 둘러 싸고 있는 대중매체, 미디어 등의 기호와 이미지들이 넘쳐나고 있고, 모든 것이 기호와 이미지의 형태를 띠고 있다.
기본적으로
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대중문화를 기반으로 하고 있으므로 대중의 욕구에 민감할 수밖에 없고, 대중은 민족주의와 같은 집단적 정서에 쉽게 공감한다. 게다가 한류를 전달하는 매체는 대개 매스 미디어 즉 대중매체인데, 이 또한 상업주의와 선정주의에 취약해 대
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성과 정의”『범한철학』(범한 철학회) (1994)
이장호.“플라톤의 교육 사상연구”『논문집』(공주사범대) (1981) 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 플라톤 철학의 배경
Ⅲ. 이데아와 영혼
1. 플라톤의 이데아론과 인간정의
(1) 이데아론 - 실
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대중들도 그만큼 지혜로워질 수 있다고 생각합니다. 시간의 흐름에 따라 매스미디어와 쌍방향 소통은 더욱 확대되고 일반화할 것입니다. 지금 우리가 겪는 아노미 상황을 슬기롭게 극복하지 않는다면, 인간이 매체에 종속되는 비극적인 상황
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이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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