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봉사학습이란
2) 봉사학습의 개념과 특성
3) 봉사활동의 의미와 필요성
4) 봉사학습 개념의 주요 요소
(1) 반성적 고찰
(2) 상호성
5) 봉사학습의 유형
6) 봉사학습성과의 개념
7) 봉사학습 성과에 영향을 미치는 요인
3. 연구 방법 및 절
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학습(learning tough expe-
rience)'이라는 교육적 가치를 중시하는 경험중심 교육철학에서 유래된 개념
이다. 이러한 봉사학습에서의 봉사는 봉사자의 경험이 봉사자와 수혜자, 양측
의 삶을 개선하는 상호호혜성의 요소를 지니므로 전통적인 강의
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, 전효진, 2006
-TV 동화 행복한 세상 1. 배려의 의미
2. 배려윤리 이론
(1)길리건의 배려윤리
(2)나딩스의 배려윤리
3. 사례를 통한 길리건과 나딩스의 배려윤리 분석.
(1) 사례 1
(2) 사례 2
4. 교과서 적용 사례
5. 정리
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요소
3. 리더십 필요성
4. 리더십 역할
5. 리더십 유형 (칼리슬)
1) 칼라슬의 리더십 유형
2) 리더십의 연속성 ( 탄넨바움,슈미트 )
6. 리더십의 수준 (지위에 따라 )
7. 전통적 리더십 이론
1) 특성론적 접근
2)
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봉사활동에 영향을 미치는 요인에 관한연구, 건국대박사 학위논문.
정수민, 2015, 현장자원봉사센터의 역할수행 및 역할기대에 대한 자원봉사관리자의 인식, 아주대 석사학위논문. 1. 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하시오.
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