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봉사학습이란
2) 봉사학습의 개념과 특성
3) 봉사활동의 의미와 필요성
4) 봉사학습 개념의 주요 요소
(1) 반성적 고찰
(2) 상호성
5) 봉사학습의 유형
6) 봉사학습성과의 개념
7) 봉사학습 성과에 영향을 미치는 요인
3. 연구 방법 및 절
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학습의 의의 및 목적 ------------------- 3p
Ⅱ. 본론
1. 학습의 개념 ------------------------- 4p
2. 학습의 특성 ------------------------- 4p
3. 학습에 영향을 미치는 요인 -------------- 5p
4. 효과적인 학습원리 -------------------- 10p
Ⅲ. 결론 ------------------
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영향을 미치고 있다는 것은 봉사학습의 성과를 높이기 위해서는 무엇보다 학교의 봉사학습 활성화 의지가 중요하다. 봉사활동현장(기관) 변인 중 봉사활동 관리형태는 학생들의 학습동기진로계획에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 기여
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봉사통계연보”, 2007
[2]서울신문, “公試 면접때 봉사정신 평가”, 2009.06.09
[3]오효근 외, “대학생 자원봉사활동의 지속성 결정요인에 대한 경로분석”, 사회복지정책, 2008
[4]원미순, "대학생의 봉사학습 성과에 영향을 미치는 요인들에 관한
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봉사자들을 협동적으로 일하며 여러 요인들을 적극 검토하여 자원봉사 만족도를 높인다면 봉사기관의 서비스 질 또한 자연스럽게 향상될 것으로 생각된다.
□ 참고문헌 □
이현미(2002/8)석사학위논문-대학생의 사회복지시설 자원봉사활동만
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