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의식 연구, 통계청
ⅱ. 김기완(1999), 남북한 통일정책의 변화와 통일의식 조사 연구, 제주대학교
ⅲ. 박순영(1993), 한국시민의식에 관한 고찰, 민주문화아카데미
ⅳ. 소권호(1983), 공중도덕 에서 본 한국인 의 질서의식, 전주교육대학교
ⅴ. 이팔
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도덕의식의 함양 방법
첫째, 아주 어렸을 때부터 공중도덕 의식에 대한 교육을 철저히 받게 하는 것 이다. 어른이 먼저 본보기가 되어 자신의 아이를 어려서부터 올바른 가치관 확립과 공중도덕 의식에 대한 중요성을 인식하게 하기 위한 노
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등학생들의 도덕 의식 및 행동 양식의 실태를 알아보았다. 자료가 넉넉하지 못해서 좀 아쉬운 점이 있지만, 초등학생들에 대해 알 수 있는 좋은 계기가 된 것 같다. 커가면서 점점 어른을 닮아간다는 것은 체험으로 알고 있었지만, 초등학교에
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의 권리를 되찾을 수 있는 막시 무스야 말로 정의로운 사람인 것이다.
(3)자신이 생각하는 현대인들의 윤리의식과 도덕의식
-요즘 SNS상에서만 봐도 사생활 침해하는 글이나 사진들을 거리낌 없이 유포를 하기도 하고 특히 지하철이나 버스에
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온 개인주의가 더욱 심화 될 수 있다. 이러한 정보라는 하부구조가 만든 개인주의라는 상부구조는 자기만이 세상의 기준이 되며 공동체에 대한 의식이 약화 시키는데 한 몫을 한다. 그러므로 어른들에 대한 존경이 실종되어 버리고 도덕성을
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