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독일의 환경 (독일 환경 중요성 인식 계기, 독일인 환경의식, 독일 환경의식, 독일 신재생에너지, 독일 원자력 발전, 독일 프라이부르크, 독일 벼룩시장, 독일 환경산업, 독일 환경중요성 인식계기, 독일환경의식)
1. 환경의 중요성 인식 계
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의식을 심어줌으로써 환경활동, 교육에 적극적으로 참여할 수 있도록 해야 할 것이고, 청소년복지기관들은 환경활동, 교육에 관심을 가지고 이와 관련된 프로그램들을 개발하고, 적극적인 홍보를 통하여 청소년들에게 환경의 중요성인식, 새
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환경에 따른 기술협력과 혁신성과, 한국생산관리학회
김종범(1993), 기술혁신과 의회의 역할, 국민대학교사회과학연구소
박정민(2005), 생명공학 기술혁신에 관한 세 논문, 한남대학교
안종서(2010), 기술혁신기업의 혁신활동이 생산성에 미치는
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독일 사례
Ⅷ. 향후 학교통일교육의 제고 방향
1. 통일 교육 내용의 점진적 변경
2. 통일 교육 교수?학습 방법 개선
3. 통일 교육을 위한 학교 행사 추진
1) `통일 발언대` 운영
2) `우리는 통일 세대` 소감문 쓰기
3) `통일 문집` 작성 활용
4)
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확충
1) 국민적 합의 형성
2) 모범적 민주 공동체 건설
3) 경제 역량의 강화
2. 통일에 유리한 환경 조성
1)한반도 평화체제의 구축
2) 국제적 이해와 지지의 확충
3) 북한의 변화 지원
― 결론―
●통일한국의 미래상과 우리의 자세.
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