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동극
1. 동극의 교육적 효과
2. 동극을 위한 교사의 역할
3. 동극활동의 적용 실제
Ⅱ. 게임
1. 게임 활동의 목적
2. 게임의 선정조건
3. 게임 운영의 실제
1) 게임 운영의 단계
(1) 자유대형 게임
(2) 원 게임
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동극활동이 유아의 친사회적 행동과 창의성에 미치는 영향. 한국방송통신대학교 평생교육원 석사학위논문.
김영희(2008). 그림책을 활용한 토의 및 집단게임이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김
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동 명 : 신문지 액자
2010.12.28(화)
활 동 명 : 윷놀이 게임을 하자
2010.12.30(목)
활 동 명 : [잃어버린 장갑] 동극을 해보자
2011.1.5(수)
활 동 명 : 한 살 더 먹었어요
2011.1.5(수)
활 동 명 : 새해
2011.1.5(수)
활 동 명 : 넘을 수 있어요
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및 특별활동 연구, 5, 21-40, 1989
3. 김종건 외, “통합교과의 교육과정-교과서 구조 개선 연구”, 교육과정 개정연구회, 1996
4. 김대현, “교과의 통합적 운영”, 서울 : 문음사, 1997
5. 황윤한, “교육과정 통합과 통합 주제단원 개발”. 광주교육대
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회 하셨습니까?
부분수업 ________회 종일수업 _____회
7. 유아를 위한 수업지도 중 가장 힘들었던 영역이 무엇입니까?
① 이야기 나누기 ② 자유선택활동 ③게임지도
④ 율동지도 ⑤ 실험 및 작업지도 ⑥동화 및 동극
8. 실습 중 가장 힘들었던
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