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동물이나 식물을 기르는 방법인지 생각해보면서 맞추어봅시다. 골든벨 판을 꺼내세요.
▶【활동 3】모둠판 완성하기
▶ 동식물에 알맞은 기르는 방법 연결
T :친구들이 문제를 내주었던 내용을 잘 기억해보면서 동물과 식물 카드에 알맞은
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동물과 식물의 성장에 필요한 품목을 자연스럽게 인지할 수 있도록 한다.
일반화
활동3
▣ 동물마을, 식물마을
T.지금부터 동물과 식물들에게 우리 친구들이 마을을 만들어주도록 할거에요.
(동물과 식물의 마을을 칠판에 붙인다.)
S.와! 재미
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동물과 식물을 기르는 방법을 알아보자
학습순서
【활동1】동물과 식물을 길렀던 경험 발표하기
【활동2】동물과 식물을 기르는 방법을 알아보기
【활동3】동식물을 기를 때의 다짐 쓰기
7. 동물과 식물은 내 친구
※동물과 식물을 기르는
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동물과 식물을 보살피면서 책임감이 길러집니다.
S :동물과 식물을 기르면서 생명의 소중함을 알게 됩니다.
S :동물과 식물을 관찰하면서 과학적 지식을 얻을 수 있습니다.
S:동물이 친구가 되어 주어서 좋습니다.
S : 식물을 기르면 공기가
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친구들 보세요. 우리 동물친구들의 선물이 모두 바구니에 들어 왔어 요.
C:와아~
T:모두 정말, 정말 잘 했어요.
T:이렇게 우리 동물 친구들은 예쁜 바구니에 선물을 담아 농부아저씨와 농 부 아줌마에게 선물을 주었어요.
자~ 파랑새 반 친구들~
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친구가 있어서 일어서지 않고 선생님이 있을 때만 미끄럼틀 타자고 약속하고 책상 미끄럼틀 놀이도 했고 영아들은 줄도 잘 서고 약속도 잘 지켜주는 모습을 보였다.
영아들은 아파하는 동물친구들 치료해주고 약도 먹여주고 반창고도 붙여주
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동물원
Ⅰ. 다음은 테마파크 방문시 이용상황별 반응도에 대한 질문입니다. 해당란에 ∨표해 주십시오.
1. 귀하는 1년에 테마파크를 몇 번이나 방문하십니까?
①1-2회②3-4회③5-6회④7회 이상
2. 귀하의 동반자는 누구입니까?
①혼자②친구③연
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친구들에게 달려갔다.
교사가 출입금지 표지판을 보고서 아이들에게 “빨간 글씨로 쓰여져 있는 것은 위험을 알리는 표시예요. 출입금지라고 써져 있네요. 왜 출입금지일까? 마을 상수도 취수장 보호지역 이라고 하는데 쉽게 설명해 줄께요.
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ㆍ 오늘 하루일과 중 어떤 놀이가 가장 재미있는지 이야기 나눈다.
전체 평가
및
귀가
1:40 ~ 2:00
ㆍ여자 친구는 예쁘게 머리를 빗어준다.ㆍ입 주위를 깨끗이 닦는다.ㆍ 귀가할 때는 “선생님, 안녕히 계십시오.” 라고 인사지도를 한다.
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친구구나! 어떻게 그럴 수 있었지?(아동을 강화, 칭찬하기)
⑤ 그밖에 또 좀 더 나아진 것이 무엇이지?(다시 예외적인 상황 찾기)
⑥ 그것을 좀 더 자주 하기 위해서는 어떻게 해야 하지?(다시 해결책을 이끌어 내기)
3) 더 나은 삶을 위해 일상에
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친구들이 저를 동물에 비유해 말하기를 '곰'같다고들 합니다. 곰같이 둥글둥글한 외모에서 풍기는 이미지처럼 성격이 모난 데 없이 원만하고, 느릿느릿해 보이지만 결코 미련하지 않기 때문이랍니다. 또한 남의 말을 먼저 귀담아 들어주며 과
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갖습니다. 사람은 혼자선 살수 없는 사회적 동물이기에 전 여러 분야의 친구들을 갖고 있습니다.
교 내
활 동
초,중,고등학교땐 친구들을 많이 사귀지는 못했습니다. 항상 자주 어울리는 몇몇 친구들과 어울리는게 전부였습니다. 대학을 입학
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저는 운동을 아주 좋아해서 친구들과 자주 모이는 자리를 갖습니다. 사람은 혼자서는선 절대 살수 없는 사회적 동물이기 때문에 여러 분야의 친구들을 사귀었습니다. 저는 어렸을 때부터 태권도를 하였고 지금은 공인4단의 태권도 사범을 할
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동물이기에 전 여러 분야의 친구들을 갖고 있습니다.
5. 특기 및 취미
전 어렸을 때부터 태권도를 하였습니다. 처음엔 살을 빼기 위하여 시작한 운동이 여러 번의 승급심사와 대회로 하여금 절 태권도에 푹 빠지게 하였습니다. 여러 사범님들
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동물이기에 전 여러 분야의 친구들을 갖고 있습니다.
▣ 특기 및 취미
전 어렸을 때부터 태권도를 하였습니다. 처음엔 살을 빼기 위하여 시 작한 운동이 여러 번의 승급심사와 대회로 하여금 절 태권도에 푹 빠지게 하였습니다. 여러 사범님들
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