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또래집단과 텔레비젼이 메꾸고 있다고 비판했다. 또한 자율성은 지나칠 정도이며, 제대로 양육하지 않은 채 자유를 주고있다. 저자는 이러한 아동의 사회화에 대한 미국사회의 무관심을 분석해 내고 나아가 아동을 ‘일의 세계’에 동참시켜
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김영화 지음, 가정과 또래집단에서의 초등학교 아동의 사회화, 한국학술정보, 2004.
2. 조용환 지음, 사회화와 교육, 교육과학사, 1997. 1. 또래집단
2. 또래집단의 유형
3. 도당집단(청소년기) 의 특성
4. 또래의 상호작용
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또래집단의 이론적 배경
2. 또래 집단의 형성 요인과 가입행동
3. 또래 집단이 아동에게 미치는 영향
【 집단 따돌림 관련 기사 】
4. 아동 사례
* 사례1. 초등학교 1학년 남아.
* 사례 2. 초등학교 4학년 남아.
5. 초등학교 아이
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아동의 성격발달에 영향을 미치는 요인
I. 가족
1. 부모의 양육태도
1) 애정적-자율적 태도
2) 애정적-통제적 태도
3) 거부적-자율적 태도
4) 거부적-통제적 태도
2. 형제
1) 형제의 수
2) 출생순위
3) 연령차
II. 또래집단
1.
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또래 간 인기도의 관계」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
방영숙(2001)「유치원 또래집단의 사회성 발달」한양대학교 교육대학원 석사학위논문
이은정(2004)「한국 민속 무용이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향」이화여자대학교
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