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루터의 교육관
- 교육은 개인의 타고난 마음의 경향을 계발하고 사회와 국가의 절박한 요구에 대응하여야 한다
- 신학은 전 사상 체계의 기본을
이루며, 그 사상 위에
교육 사상도 전개되어야 한다
1) 가정과 교육
- 가정과 교회와 학
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루터를 생각하며, 도서출판 한들
◎ 마이크 피어론 지음·김경열 옮김, 불굴의 종교개혁자 마틴루터, 기독신문사
◎ 손두환(1999), 종교 개혁사, 서울 : 도서출판 씨토스
◎ 양금희(1999), 종교개혁과 교육사상, 한국장로교
◎ 조병하(2000), 마르틴
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루터의 교육은 언제나 그리스도 안에서 하나님의 영광만을 그의 목표로 하는 기독교적 세계관을 지향하고 있다. 1. 종교개혁 시기의 교육의 상황
2. 루터의 교육사상
3. 루터의 교육사상적 의의
4. 루터의 교육목적
5. 루터의 교육
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교육의 중요성도 강조하였다. 그리고 루터가 성경에 따라 언행을 하도록 강조한 것은 프로테스탄티즘의 현대적 인간상을 반영한 것이라 하겠다. 1. 사 상
2.루터의 교육사상
가. 교육 목적
나. 교육 내용
다. 교육 방법
마. 가정교
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소명의식을 강조하게 되었다. 베버는 이를 산업발전의 정신적 원동력으로 보고 서구 자본주의의 기본정신이 되었다고 평가하였다.
참고문헌
조경원·김미환·최양미·장선희·정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사
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