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, 민두기 외역, 대한교과서주식회사, 1985.
-논어(論語) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학이편 위정편 팔일편 이인편에서 묘사하는 군자의 면모
1) 학이편
2) 위정편
3) 팔일편
4) 이인편
2. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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위정편’과 ‘이인편’을 읽고 공자가 말한 군자의 면모를 지금 우리가 잘 이해할 수 있도록 현대적으로 재구성하여 서술해 보았다. 『논어』에서 군자와 대비되는 개념으로 등장하는 소인은 아랫사람으로서 윗사람인 군자와 인성적으로 그
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위정편’과 ‘이인편’의 현대적 군자의 면모에 대해서 서술하였다.
II. 본 론
1. ‘학이편’과 배움의 기쁨을 느낄 수 있는 방법
1) ‘학이편’
공자께서 말씀하셨다.“배우고 때때로 그것을 익히면 또한 기쁘지 아니한가? 친구가 먼 지방
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위정편, 팔일편, 이인편)에서 묘사하는 ‘군자’의 면모를 자기 견해를 서술하였다.
II. 본 론
1. 배우는 사람
사람은 태어나면서부터 배운다(학습). 살아가면서 배우고, 배우면서 살아간다. 인생 대학에 졸업자 없고 배움에는 끝이 없다. 배
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위정편’과 ‘이인편’의 구절에는 공자의 이상적 인간상 ‘군자’의 면모가 담겨있다. 이 두 편을 읽고 공자가 말한 군자의 면모를 지금 우리가 잘 이해할 수 있도록 현대적으로 재구성하여 서술해 보시오
1) ‘위정편’과 ‘이인편’의 구
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