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미국과 우리 나라의 학교교육개혁이 공통적으로 추구하고 있는 것은 경제적인 효율성이다. 이를 달성하기 위해 학교운영에 있어서 자율과 경쟁을 가장 중요한 가치로 생각하고 있다. 그러나 미국과 한국의 차이점은 미국에서는 학교에 자율
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한국교육은 불평등을 해소시킬 수 있는가?) - Daum 자유 게시판에서 발췌 < 제 1 장 > 들어가며
< 제 2 장 > 미국의 교사양성제도
1. 미국의 교원 양성제도
2. 미국의 교원자격 기준
3. 미국의 교원양성 위한 교육과정
4. 미
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교육정책, 개혁 및 방향에 대하여 개괄적으로 알아보았다. 세계 최강대국이라는 미국의 위상처럼 여러 가지 획기적인 교육정책들도 있었지만, 모든 정책들이 성공적이지만은 않았다. 그리고 앞의 내용을 바탕으로 미국 교육에 비추어 한국교
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교육개혁”이라 부를 수 있는 80년대 이후의 일본 개혁동향은 그러한 포스트모던의 흐름 속에 있다고도 할 수 있다.
참고문헌
ⅰ. 교육부한국교육개발원, 통계로 본 일본교육, 서울 : 방문사, 1997
ⅱ. 고전, 일본교육사 흑·백서, 학지사, 2003
ⅲ
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교육과정, 동경 국토사
- 함수곤(1999), 일본의 새 교육 과정 개정 특징, 재단법인 한국교과서연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본 초등학교의 적응성향
Ⅲ. 일본 초등학교의 교원제도
Ⅳ. 일본 초등학교의 주5일제수업
Ⅴ. 일본 초등학교의 학
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