|
발달적 측면에서 아동의 표현 작품에 대해 생각할 수 있는 토대를 제공해 준다.
발달과 그림을 고려할 때 중요하게 기억해야 할 것은 아동의 미술 발달이 엄격한 수직적 과정이 아니라 아동의 삶의 많은 요인들로 인해 영향을 받는다는 점이
|
|
|
미술심리상담 창작과정은 창작품의 형태와 내용 뿐 아니라 내담자의 성격유형, 태도 등 다
양한 측면을 관찰하고 통합적으로 이해하여야 한다. 1. 미술심리상담의 미술매체
1)매체에 대한 기본적인 이해
2) 효과적인 매체 활용을 위
|
|
|
미술심리상담의 목적
4) 청소년 미술심리상담의 목표
5) 상담 계획
6) 청소년 미술심리상담사의 역할
7) 청소년 집단미술심리상담의 과정
8) 청소년 집단미술심리상담의 기술
3. 성인 미술심리상담
1)성인 미술심리상담
2) 성인의 발달적 특성
3)
|
|
|
미술 표현에 여러 가지 의미의 가능성이 그림 안에 있다는 것을 고려해야 한다. 아동미술심리이해
1장. 아동 그림에 대한 역사적 관점
2장. 아동그림의 내용
3장. 그림을 통한 아동 심리 치료
4장. 아동미술의 발달적 측면
5장. 아동미
|
|
|
미술치료의 정의
Ⅲ. 미술치료의 장점
Ⅳ. 미술치료의 구성 조건
1. 환경
1) 미술치료실의 물리적 환경
2) 심리적 환경(치료자의 역할 및 참여)
2. 시간
3. 구성
4. 매체
Ⅴ. 미술치료의 발달적 접근
1. 발달미술치료의 과정
2. 평가
3.
|
|
|
심리검사
49
얼굴그리기, 선물 및 상장주기 (종결)
3. 발달적 미술치료의 효과
미술치료의 발달적 접근은 인지적, 정서적, 미술적 발달을 이해한 바탕에서 상징 단계 이전의 내담자들을 돕고자 할 때 유용하다. 공통된 목표 하에 다양한 활동들
|
|
|
발달적 특징
3. 전도식기 아동의 아동화를 분석해본 나의 느낌
Ⅲ. 결론 ------------------------------------------------------------ P.3
1. 김정의 아동미술 발달 7단계 요약, 과제를 마치며 나의 느낌
Ⅳ. 참고문헌 --------------------------------------------
|
|
|
미술교육 (미술심리 중심으로) 서의정, 김윤희, 홍문정 외 1명 저 양서원 2017.08.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신크로니즘(synchronism) 현상에 대해 정의
2. 신크로니즘이 나타나는 아동 발달적 특징
3. 신크로니즘 현상 극복을 위한 창의적인 아
|
|
|
미술상담치료를 통해 자기실현을 위한 개성화과정을 치료 및 성장과정으로 보고 있다. 자아 발달이 미술상담치료를 통해 자아존중감이 생겨나게 하고 그들의 지지자로 상담(교육)을 하는 것이 융 분석심리학을 이해하는데 큰 도움이 되었다.
|
|
|
미술심리이해, 학지사, 2001
Cathy A. Malchiodi, 학대받은 아동을 위한 미술치료, 학지사, 2006
구본권 외 9명 공저, 제2개정판 특수교육학, 교육과학사, 2000
Eric J. Mash / David A. Wolfe 공저, 아동이상심리학, 시그마프레스, 2003 ◉ 정서장애의 정의
|
|
메뉴펼치기
