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미술치료를 활용하는 한편, 자아존중감을 향상시킬 수 있는 또 다른 프로그램을 동시에 활용한다면 더 좋을 것 같다고 생각했다. 5) 가정 및 학교에서 모두 청소년들의 게임중독을 막을 수 있도록 많은 프로그램을 구축하고 실시해야 한다고
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  • 등록일 2014.01.27
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프로그램 및 실시 절차 본 내담자의 중상은 뇌 손상에 의한 생물학적 요인과 여러 환경적 요인이 결함하여 내담자에 위축불안 행동에 영향을 준 것으로 사료된다. 그래서 프로그램의 전기는 내면의 욕구불만을 발산시킬 수 있는 미술치료 기
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  • 등록일 2006.10.19
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미술치료가 발달장애아동의 전반적 발달에 미치는 효과, 한국재활 심리학회 재활심리연구 김선현장혜순(2008) / 유아동 미술치료의 이론과 실제, 서울 : 예경 오민경(2004) / 미술치료 효과에 대한 메타분석, 아동 및 청소년 집단 프로그램 중심
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  • 등록일 2011.10.18
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치료와 예방을 위한 미술치료에 대하여 기관방문을 통하여 미술치료 프로그램을 지침서에 의해 알아보았다. 다음에서 정신장애인의 재활을 위한 미술치료의 역할과 효과에 대하여 개선점을 제시함으로써 결론을 마무리 짓고자 한다. 본 사
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  • 등록일 2012.01.20
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미술치료 프로그램의 효과성이 부분적으로 검증되었다. 옷입고 벗기, 씻고 닦기, 작업, 사회화 영역에서는 프로그램 참석과 비교하여 참석 후에 유의한 향상이 있었다. 그러나 집단 미술치료프로그램은 일반영역이나, 식사영역, 이동, 의사소
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  • 등록일 2005.06.14
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논문 91건

미술치료 프로그램이 자아존중감에 미치는 지속적인 효과 1) 실험․통제 집단의 자아존중감 추후검사 결과 차이 검증 2) 실험․통제 집단의 자아존중감 사전․사후․추후검사의 변화 비교 3. 집단미술치료프로그램이 자아
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  • 발행일 2007.10.16
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프로그램 구성 19 4. 측정 도구 24 5. 연구 절차 26 6. 자료처리방법 27 Ⅳ. 연구 결과 28 1. 집단미술치료프로그램이 학교생활적응에 미치는 효과 28 2. 집단미술치료프로그램이 자아존중감증진에 미치는 효과 33 3. 집단미술치료
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  • 발행일 2010.02.22
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미술 치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 미술치료연구.1996 김동연, 공마리아, 권복순 TMR 아동의 부적응행동에 미치는 미술치료프로그램의 효과. 미술치료연구.1994 곽승철 외. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성발달에 미치는 영향. 한
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  • 발행일 2010.01.15
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미술치료프로그램 시간에 얘기함) - 4년전 대상자의 모친이 돌아가시고 자살시도함(4년전 어머니 돌아가신후 5층건물에서 뛰어내림, 입원당일 한강에 들어가서 자살시도함) - 딸과 10년째 연락을 하고 지내지 않음 - 여기서 나가도 희망도없고
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  • 발행일 2016.05.08
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미술치료가 자폐성 아동에 게 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제15회, 한국미술치료학회, pp.22~43. 김동연ㆍ공마리아ㆍ권복순(1994). TMR아동의 부적응 행동에 미치는 미술치료 프로그램의 효과. 미술치료연구 제1권 제 1호. 한국미술치
  • 페이지 58페이지
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  • 발행일 2008.09.17
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취업자료 169건

치료를 해나갈 수 있습니다. 제게 임무를 맡겨주신다면 치료 프로그램과 내담자의 성격을 세밀하게 살피고 적용해서 치료효율을 높이고, 이를 통해 자질 풍부한 미술치료사로 평가받도록 열심히 일해나갈 것입니다. 5. 수상경력 및 특기사항
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  • 등록일 2018.01.02
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  • 직종구분 기타
프로그램으로 만들 수 있다면 제가 지원하고자 하는 미술 현장 교육전문가로서 새로운 시작을 할 수 있을 것입니다. 특히 미래 미술교사로서 교육과정의 미술치료를 중점적으로 연구하고 교육대상자들에게 미술 감수성을 더욱 발전시킬 수
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  • 등록일 2014.10.29
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  • 직종구분 기타
미술치료 프로그램의 보조교사 자격으로 자원봉사를 4개월가량 진행하였습니다. 이 경험을 살려 장학사업의 대상자를 만나 적절한 서비스를 지원해 주며 나아가 큰 규모의 행사와 사업을 기획하고 진행할 수 있는 기회를 가지고 싶습니다.&nb
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  • 등록일 2022.04.11
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프로그램과 실무경험을 통해 항상 자기계발에 노력하고 준비해왔습니다. 그리고 인생의 매 순간마다 최대한 능력을 발휘하도록 열정을 가지고 일 했었습니다. 1. 성장과정 2. 학창시절 3. 성격의 장단점 4. 경력 및 경험, 특기사항 5. 입
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  • 등록일 2015.01.28
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
프로그램명 : 미래의 내 명함 1. 실시일 : 2007. . . 2. 대 상 : 학년 3. 프로그램 구 분 내 용 5차시 미래의 내 명함 운영 방법 전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다. 활동목표 장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다. 미래의 명함으로 사회에
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  • 등록일 2007.06.13
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