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Ethnic identity and close friendship in Chinese-American college students. International Journal of Inter-cultural Relations, 5 (4), 383-406. 1. 서론
2. 이론적 배경
1) 민족정체성(ethnic identity)과 문화적 수용성(acculturation)의 개념
2) 민족정체성과 심리적 안녕과의 관계
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민족 분산의 역사
2. 미국으로의 한인 이주
1) 초기 한인 이민, 1903-1944
2) 전후 한인 이민, 1945-1964
3) 최근 한인 이민, 1965-현재
3. 캐나다로의 한인 이주
Ⅳ. 미주 한인의 한민족공동체와 한민족정체성
1. 문화공동체로서 한민족공동체의 현
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정체성은 국민 정체성과 민족 정체성의 두 가지로 나누어서 볼 수 있다. 거주국의 정체성을 국민정체성(national identity)이라 하고, 자기의 민족에 대한 정체성을 민족정체성(ethnic identity)이라고 규정한다. 학자들은 두 가지 모두 긍정적일 때 재
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민족정체성 모델(ethnic identity model)
2) 언어동화모델(language assimilation model)
3) 언어통합모델(language integration model)
5. 다문화가족 아동의 특성
1) 낮은 학업성취 수준
2) 열등감과 정체성 혼란
3) 대인관계의 어려움
4) 나이와 맞지 않는 학
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민족 정체성의 사회적 구성, 한국문화역사지리학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 아이누(아이누족, 아이누민족)의 유래
1. Ethnic Identity를 둘러싼 연구
2. 일본의 Ethnic Group
Ⅲ. 아이누(아이누족, 아이누민족)의 신화
1. 명칭
2. 갈래
1) 카무이 유카르(Ka
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