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가능성에 대한 생각과 논리적 지지 증거
1) 두 관점의 공존 가능성에 대한 생각
2) 두 관점의 공존의 논리적 지지 이론
(1) 반응범위모형
(2) 수로화 모형
(3) 유전 환경 상호관계모형
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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반응범위모형에 따르면 지능발달을자극하는 좋은 환경에서 자란 아동은 잠재적 IQ범위에서 가장 높은 점수를 받을 것이다. 반대로 좋지않은 환경에서 자란 아동은 반응범위에서 낮은 점수대의 점수를 받을 것이다. 이 반응범위는 IQ척도상에
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유전과 환경의 영향
2) 유전적 영향
3) 환경적 영향
4) 유전과 환경의 영향을 받는 특성
2. 유전과 환경의 상호작용 모형
1) 반응범위 모형(Gottesman, 1974)
2) 수로화 모형(Waddington, 1966)
3) 유전·환경 상호관계 모형
참고문헌
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모형
1. 반응범위 모형
2. 수로화 모형
3. 유전-환경 상호관계 모형
1) 수동적 유전-환경 상호관계
2) 능동적 유전-환경 상호관계
3) 유발적 유전-환경 상호관계
II. 행동유전학의 연구방법
1. 혈족 연구
2. 쌍생아 연구
3. 입양아
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1. 기계론적 관점
2. 유기체적 관점
3. 맥락적 관점
III. 이론의 다양성과 논쟁점
1. 유전 대 환경
1) 반응범위 모형
2) 수로화 모형
3) 상응작용 모형
2. 연속성 대 비연속성
3. 초기경험 대 후기경험
4. 능동성 대 수동성
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