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발견학습의 마지막 단계로 학생이 학습한 추상적인 개념을 확장시키거나 응용하는 단계로 교사는 가르친 정보를 학생이 얼마나 잘 이해했는지 알아볼 기회를 제공하며 교사는 학생이 교실에서 얻은 지식을 실생활에 관련짓는 기회를 가질
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학습자가 학습의 방향을 잘 진행하고 있는지 확인하고 피드백을 해 줄 뿐이다. 발견학습은, 학습자가 문제를 발견하게 하기 위해서 교사는 아동이 흥미 있는 것을 알아보고 준비하고 발견하도록 안내하는 역할이다. 이를 위하여 수시로 학습
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이를 일반화시키고 규칙성을
알아냄
ㆍ적용 및 응용 단계
- 발견된 규칙성과 개념을 다른 경우에 응용하는 단계
- 발견된 규칙성과 개념을 새로운 현상에 적용하고 구조화시키는 단계
4. 발견학습의 장단점
ㆍ장점
- 다른 학습 방법보다 교과
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학습에 있어 효과적인 방법이다. 하지만, 발견학습은 자칫 잘못하다간 방만한 학습이 되기 쉽다. 고로 교사의 학생 통제의 역할이 매우 중요하다. 또한 발견학습은 많은 시간이 소요된다는 단점을 가지고 있다. 1. 발견학습에 대해서
2. 브
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학습자료를 조작할 수 있는 자기 추진력을 길러주는 교육을 해야한다고 하였다. 부르너는 수업이론에 대해서는 ①인간의 특성 ②지식의 본질 ③지식습득과정의 본질을 설명할 수 있어야한다고 주장한다.
발견학습이란 ‘교과의 최종형태를
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학습자의 언어 사용 능력을 향상시켜주는데 도움이 되지 않았다. 나아가 한국어 어휘를 모국어로 번역만 하여 제시할 경우, 어휘의 미묘한 의미 차이에 대해서는 습득할 수 없다는 한계점이 존재하였다. 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교
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학습방법에 대한 후속 연구가 요구된다.
③ 본 연구는 물놀이의 과학활동과정에서 제시된 자료 탐색하기, 관찰을 통한 발견하기, 의문제기, 자신의 생각을 적용하여 실험하기 등을 밝힌 것이었으나, 물놀이가 유아의 창의성, 문제 해결력, 정
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학습과정에서 그들의 흥미를 끌고 지적 수준을 자극하는 것에 흥미를 느끼며 이때가 학습의 효과가 높게 나타날 수 있는 민감한 상태임을 알 수 있다. 즉, 유아의 학습에 대한 준비도를 이해하고 이에 적절한 교육환경이 제공되었을 때 능동
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발견한 나의 어떤 부분을 분석하는 것보다 더 중요하다. 타인과 만날 때 혹은 아동들을 만날 때 나에게 다가오는 감정과 변화를 부드럽게 지켜보는 연습은 나 자신을 더욱 충만한 삶으로 이끌어 줄 수 있다.
참고문헌
Babara Meridith(1995). The Commun
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대해서 몇 가지 제언을 덧붙인다. 첫째, 교육을 보는 관점을 '교수주의'에서 '학습주의'로 전환시켜야 한다. 이론적 지식 중심의 교육이 아닌 학생들이 주체적으로 학습할 수 있는 환경을 조성해야 할 것이다. 둘째, 교육에 대한 투자를 통해
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대해서도 학습하게 되었습니다. 그리고 저는 이와 관련된 직종을 찾다가 중부발전을 발견하게 되었습니다. 1. 지원자가 중부발전 및 지원분야 관심을 가지게 된 계기는 무엇이며, 이를 위해 그 동안 어떤 노력을 했는지 기술해 주시기 바
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학습부진아와 위험아를 발견할 수 있는 방법과 지도방안을 말하시오.
10. 공동체적으로 봉사를 실천한 경험을 말하시오.
11. 전문적 학습공동체가 필요한 이유를 말하시오.(학교에서 어떻게 전문적 학습공동체를 실현하겠는가?) 보건교사
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대해서 알려주고 함께 나무를 그려보았다.
탐구활동
7월 29일
현장학습으로 XX곤충과학관을 방문하는 중 다양한 곤충의 모습을 집중하여 바라보고 있다.
평소 집중하여 무언가를 관찰하는 모습이 발견되지 않았는데 유독 곤충에 대해서는 관
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학습과정 작성시 첫째 자기주도 학습과정과 느낀 점, 둘째 지원 동기, 셋째 입학 후 활동 계획, 넷째 졸업 후 진로계획에 대해서 쓰도록 하고 있다. 어느 하나를 빠트리지 않으면서 요구하는 자수에 맞춰 쓰는 것이 중요하다. 또한 자신만의 강
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계의 기초에 대해서는 대인관계 속의 자기발견, 심리학적 인간의 이해, 대인관계의 심리학적 이해에 대해 학습할 것입니다. 대인관계의 의미와 중요성에 대해 쉽게 이해할 수 있도록 지도할 예정입니다. 대인관계 속에서 자기를 발견하기 위
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