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방법학습)의 거수와 발표 방법
1. 거수하는 방법
손을 드는 자세
눈은 선생님과 마주 본다.
왼팔을 ‘ㄴ’자 모양으로 굽히고, 손바닥을 펴서 손끝이 귀의 높이가 되게 올린다.
‘예, 예!’ 저요, 저요!‘하는 소리를 내지 않고 조용히 손만 든
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화시켜 가끔은 토론형식으로 진행하는 것도 효과적이다. 청중은 직접적인 참여를 통하여 발표자의 말에 귀 기울이게 될 것이다.
4/ 질문을 유도하라
일방적으로 발표만 하면 발표자는 그저 전달자의 위치에서 벗어나지 못한다. 생동감 있는
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발표방법이나 ICT의 기술적 활용 수준보다 해당 교과목과 관련된 학업성취도를 반영할 수 있도록 한다. 예컨대, 전류와 전압의 관계를 학습할 때 데이터 분석 및 그래프 제작을 위해 스프레드시트가 필요할 경우 학생들의 성취도 평가는 스프
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발표 불안을 줄이기 위한 방법은 무엇인가?
2. 효과적인 발표를 위해 개발해야 할 발표 스타일은 어떤 것들이 있는가?
▶ 발표, 제안, 면접, 협상, 세일즈, 상담, 토론 등
3. 효과적인 집단 토의를 위한 기술을 설명할 수 있는가?
▶ 토
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발표훈련 프로그램 개발과 그 효과에 관한 연구」서울교육대학교 교육대학원 논문 1. 발표불안의 개요
1) 발표불안이란?
2) 발표불안의 특성
3) 발표불안의 원인
2. 발표불안을 감소시키고 발표행동을 증가시키기 위한 지도방법
1) 발
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