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보살핌의 개념
2.1 보살핌의 정의
2.2 보살핌의 개념
3. 보살핌의 윤리학
3.1 보살핌의 윤리
3.2 의무
3.3 옳음과 그름
3.4 정당화
4. 나딩스의 보살핌 윤리학 평가
4.1 전통 윤리학과 보살핌의 윤리학
4.2 보살핌 윤리의 평가
5. 결론
참
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윤리가 필요함을 주장하였다. 이런 의미에서 정의의 관점뿐만 아니라 배려의 관점에서도 도덕성에 접근하는 것이 보다 타당하다고 볼 수 있다.
참고문헌
박병춘, “보살핌윤리의 도덕교육적 접근 연구”, 서울대학교대학원박사학위논문, 1999
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정의 탐구
⇨ 보살핌의 텍스트로서의 유아교육과정 이해
1. 보살핌의 윤리와 유아교육과정
2. 여성주의 시각에서 본 보살핌
3. 교육내용으로서의 보살핌
4. 교수 ․ 학습 방법으로서의 보살핌
Ⅱ. The Care Tradition (
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윤리의 이론적 배경, 윤리문화연구, 제4호
추병완, 나딩스의 도덕교육론, Journal of Educational Research, vol 21. 99-124, 2004
오현주, 배려 윤리의 도덕 교육적 적용, 전북대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003
심지은, 캐롤 길리건의 보살핌의 윤리에 관
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정의 상실’ 등의 문제들을 극복할 수 있는 방안은 ‘배려윤리’라고 생각한다. 인간에 대한 사랑과 동정심을 가지며, 타인에 대한 희생과 헌신 그리고 정의로운 보살핌을 실천하는 도덕적 인간을 양성하기 위해서는 ‘배려윤리’가 강조되
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