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있니?
T: [원숭이, 아저씨] 나랑 같이 놀자.
(같이 짝을 지어 원숭이와 영아. 모자장수와 영아. 자기 자리로 가서 놀 수 있는 시간을 만들어준다.)
T: 뭐하고 놀고 있어요?
T: 재미있어요?
T: 이제 원숭이랑 아저씨를 돌려보내도록 하자. 선생님 앞
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: 그래요. 동화에 모자장수 아저씨, 그리고 원숭이가
5마리 나왔었죠? 그리고 나무도 있었고요.
그럼 먼저 원숭이들을 놀 수 있도록 해주고,
모자장수 아저씨의 쉼터가 되어주는 중요하고 멋진
나무 역할을 가 해줄 수 있겠니?
[반에서 수줍음
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보육(교육)계획안
주제: 가을의 변화를 알아보아요.
실시 기간: 10월 5주.
대ㆍ소주제
월
화
수
목
금
토
실
내
자
유
놀
이
쌓기놀이
영역
놀이 동산 꾸미기
입체 교차로 꾸미기
역할놀이
영역
가을 동산 나들이
가을 열매 장신구 가게 놀이
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보육(교육)계획안
주제: 가을의 변화를 알아보아요.
실시 기간: 10월 5주.
대ㆍ소주제
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토
실
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자
유
놀
이
쌓기놀이
영역
놀이 동산 꾸미기
입체 교차로 꾸미기
역할놀이
영역
가을 동산 나들이
가을 열매 장신구 가게 놀이
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모자장수 이야기에서 원숭이들의 하는 흉내 내는 모습을 보고 지혜를 얻어는 과정을 통해 관찰의 중요성을 익힐 수 있었다.
2. 관찰 학습은 집중력과 학습하는 방법을 익힘으로서 자기주도 학습에 대한 기반을 익힐 수 있었다.
참고문헌
이
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모자보건시책
5.1 내용
5.2 문제점
6. 육아상담 지원
6.1 내용
6.2 문제점
제 3장. 저출산 가족지원서비스 추진전략 및 과제
제 1절. 보육정책발전을 위한 이념적 지향
제 2절. 정책 대안 제시
1. 영유아 건
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모자라는 자금과 유통망을 확보해 앞선 기술력을 큰 시장에서 검증할 수 있는 터전을 마련할 수 있다는 장점이 있다. 그러나 벤처기업이 지닌 신속한 의사결정·집행이 가능한 조직의 유연성, 높은 기술개발 효율성, 미래 지향적이고 도전적
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모자가족의 빈곤화 원인에 관한 연구』. 계명대학교 여성학대학원. 석사학위 논문.
조흥식 외(2004). 『가족복지학』. 학지사
최선화「여성복지론」,학현사, 2005.
한경혜(1993). 이혼여성의 문제와 적응과정에 관한 연구. 『여성연구』. 겨울(41)
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모자가정 지원에 대한 연구. 충남여성정책개발원.
자활정보센터 (2005). 농어촌자활사업 실태조사 및 농어촌형 자활사업 모델개발.
참여복지기획단 (2004). 참여복지 5개년계획(2004~2008). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자활지원사업에 관한 이론적 고찰
1.
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보육기관의 교육철학
및 교사의 신념이 중요해요………………………………………………80
다. 전문가 ․ 협회 ․ 국가가 나서야 해요………………………………………81
라. 교사가 실제로 운영할 수 있는 환경이
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